星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园幼儿发现天气变冷了，本周引导幼儿入园后及时更换天气预报和观察温度计，了解冬天的天气变化，尝试自我管理。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中孩子平衡能力和手臂力量的提升不明显的情况，本周幼儿可选择的区域有：小山坡、足球场、沙池附近、紫藤长廊、木桩林、小6班教室前空操场。

重点木桩林东侧滚滚乐园，引导幼儿先穿戴好安全帽、护膝、护腕、手套等，尝试双脚协调地在轮胎上滚动以及尝试不同材料组合的方法，利用L型场地，丰富游戏路径以及玩法的多样性，锻炼幼儿身体灵敏性。

重点指导木桩林游戏，引导幼儿结合游戏区的地形特点进行游戏，尝试快速走梯子、爬平衡板、爬轮胎山、穿越火线等一系列动作，锻炼幼儿手脚协调及身体平衡能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：中4班班教室、一楼游泳池外走廊。

在运动前做好安全提醒，为多汗幼儿垫好汗巾再进行游戏，如遇想喝水情况要先擦手再进行游戏。

集体

活动

语言：快乐的一天

社会：采访朋友

数学：猜图形

音乐:请你和我跳个舞

体育：揪尾巴

上午

游戏

周一、周四、周五区域游戏：语言区（主题绘本阅读、新闻播报《我的好朋友》）；建构区（《立交桥》《纸杯碉堡》）；生活区（《好朋友的发箍》《编花绳》）；益智区（《多米诺骨牌》《拼拼摆摆》《和好朋友看电影》）；科探区（《果实投影》《好朋友的手》）；美工区（《我们都是好朋友》《好朋友相框》），本周重点指导：生活区——基于在上周的编花绳游戏中很多幼儿把筷子组合起来的时候有一些困难，本周投入不同材料进行捆绑筷子，引导幼儿用不同的材料进行编花绳然后添加自然物穿插装饰。

周二：中4班种植园地

周三：科探室

下午

体锻及游戏

户外锻炼：雨水花园

户外锻炼：冒险岛

户外锻炼：紫藤长廊

户外锻炼：趣味树屋

户外锻炼：欢乐园

周二：户外沙水区

周四：户外种植（小4班教室前）

周一、三、五角色游戏：茶室、娃娃家、超市、医院、理发店、点心店、烧烤店、图书馆，本周重点指茶室，基于上周游戏开展中孩子们提出围炉煮茶的游戏情节，谈及生活中看见家中长辈有煮茶叶喝茶的生活经验，本周收集一些围炉煮茶需要的用品，如茶壶、树叶树枝等，开设茶室的游戏内容，在活动中发展幼儿的人际交往能力。

生活

活动

⒈每周安全一话：我会保护我的身体

⒉餐点：带领幼儿逛一逛班级的种植园地，看看哪些萝卜可以拔了？鼓励幼儿仔细观察，大胆表达。

⒊散步、午睡：利用散步与幼儿发现幼儿园的果实，发展幼儿的观察能力；午睡时安静入睡，保持正确的睡眠姿势，不蒙头睡。

⒋习惯养成：鼓励幼儿餐后能分类收拾餐具，主动嗽口，引导幼儿逐渐养成自我服务的习惯。

⒌离园：引导幼儿离园时整理好自己的物品，发展幼儿的生活自理能力。

家长

工作

⒈家园共育：利用双休日可以鼓励幼儿了解自己小区里的好朋友。

⒉亲子活动推荐：在家与孩子讲述关于朋友的故事，感受和朋友交往的美好。

环境

创设

⒈环境布置：布置墙饰“好朋友”，与幼儿共同讨论，如朋友间的相互帮助、朋友间的愉快合作等有关经历，运用多种表现手法进行装饰。

⒉游戏环境：设立“悄悄话”，创设条件让幼儿与好朋友讲悄悄话，增进朋友间的情感。