星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上次来园的时候发现部分孩子签到的时候雪花片颜色搞错，进到班级以后忘记打招呼的情况幼，本周继续关注自主签到，积极和老师阿姨打招呼，自主选择区域游戏并遵守游戏规则，自主脱衣并整理放好。

户外

锻炼

基于本周户外锻炼开展中发现幼大肌肉的力量不够，本周幼儿可选择的区域有：树屋、民间游戏等。

重点指导树屋：引导幼儿手脚交替的攀爬，提高大肌肉的力量，发展幼儿手臂的力量和手脚协调性。

重点指导民间游戏：鼓励幼儿利用民间游戏的各种材料，花样跳竹竿、跳长绳、趣味玩沙包等各种民间游戏，发展孩子的走、跳、躲闪、平衡等运动能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：中4班教室、2楼3号楼梯。

集体

活动

语言：小老鼠和打老虎

数学：生活中的数字

体育：搭救好朋友

社会：我也想玩

美术：好朋友手拉手

上午

游戏

周一、四、五区域游戏：语言区（主题绘本阅读、新闻播报《我的好朋友》）；建构区（《立交桥》《纸杯碉堡》）；生活区（《好朋友的发箍》《编花绳》）；益智区（《多米诺骨牌》《拼拼摆摆》《和好朋友看电影》）；科探区（《果实投影》《好朋友的手》）；美工区（《我们都是好朋友》《好朋友相框》），本周重点指导：建构区。基于上周游戏开展中孩子对立交桥的造型及其架空、穿插的情况非常感兴趣，本周继续提供单元积木，重点引导用不同长短、不同形状的积木进行架空、叠高、围合等建构方式进行建构，鼓励幼儿与同伴一起设计“立交桥”，寻找材料，并进行合作建构。

周二：户外探索（树屋附近）

周三：建构室

下午

体锻及游戏

户外锻炼：冒险岛

户外锻炼：紫藤长廊

户外锻炼：趣味树屋

户外锻炼：欢乐园

户外锻炼：挑战营

周一、三、五角色游戏：娃娃家、超市、医院、理发店、烧烤店等，本周重点指导烧烤店，基于本学期的烧烤店，还是延续了小班的游戏模式和内容，已经无法满足幼儿的兴趣和需求了，本周增加一些自然材料，作为材料用于烧烤食材的增添，丰富了烧烤店的菜单，发展幼儿幼儿的创新能力和人际交往能力。

周二：户外涂鸦

周四：户外探索

生活

活动

⒈每周安全一话：消防安全

⒉餐点：引导幼儿自主用点过后有整理桌面的意识，能够自己将桌面收拾干净。

⒊散步、午睡：散步的时候关注进入冬天以后，种植园地的生长变化。天气变冷，衣服穿的多了，午睡的时候将脱下来的衣物折叠好放整齐。

⒋习惯养成：天气渐冷，衣服穿的也多了，还是要坚持七步洗手法洗手。洗手的时候将袖管卷起来，以免弄湿衣服。

⒌离园：自主检查自己的衣服穿戴完整，带好自己的随身物品。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长利用工作之余带孩子到户外和好朋友一起进行一些运动、亲子游戏活动等。

⒉亲子活动推荐：音乐游戏《拉个圆圈走走》。

⒊其他：请家长和孩子聊一聊什么是“好朋友”。

环境

创设

⒈环境布置：布置墙饰“好朋友”，与幼儿共同讨论，运用多种表现手法进行装饰自己的好朋友。

⒉游戏环境：设立“朋友圈”，创设条件鼓励幼儿把生活中的趣事分享出来，增进朋友间的情感。