星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周晨锻的时候有较多幼儿还没有来园，本周重点引导幼儿来园后整理好自己的东西带着小桶到本周的运动区去锻炼，不在班级逗留。

户外

锻炼

基于本周户外锻炼开展中发现幼大肌肉的力量不够，本周幼儿可选择的区域有：树屋、民间游戏等。

重点指导树屋：引导幼儿手脚交替的攀爬，提高大肌肉的力量，发展幼儿手臂的力量和手脚协调性。

重点指导民间游戏：鼓励幼儿利用民间游戏的各种材料，花样跳竹竿、跳长绳、趣味玩沙包等各种民间游戏，发展孩子的走、跳、躲闪、平衡等运动能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：中4班教室、2楼3号楼梯。

集体

活动

语言：团结友爱亲又亲

美术：朋友手拉手

社会：朋友多又多

体育：捡豆豆

数学：我说你做

上午

游戏

周一、四、五区域游戏：语言区（主题绘本阅读、新闻播报《我的好朋友》）；建构区（《立交桥》《纸杯碉堡》）；生活区（《好朋友的发箍》《编花绳》）；益智区（《多米诺骨牌》《拼拼摆摆》《和好朋友看电影》）；科探区（《果实投影》《好朋友的手》）；美工区（《我们都是好朋友》《好朋友相框》），本周重点指导：生活区——自然编织，基于上次游戏中孩子已有冰毛线编织的相关经验，本次增加树枝、树叶等材料，用树枝制作边框，用毛线进行编织，再用自然材料进行创造或者装饰，发函幼儿的艺术表现能力。

周二：户外写生（小4班南门）

周三：舞蹈房

下午

体锻及游戏

户外锻炼：攀岩墙

户外锻炼：野趣山坡

户外锻炼：开心球场

户外锻炼：雨水花园

户外锻炼：冒险岛

周一、三、五角色游戏：娃娃家、超市、医院、理发店、烧烤店等，本周重点指导理发店。基于上周游戏开展理发店，幼儿对于理发用品的品类不太熟悉，本周提供价目表等，鼓励幼儿在理发店工作，丰富角色游戏内容，并提醒幼儿在游戏后将材料收纳整理，提高幼儿自我服务的意识与能力。

周二：户外表演

周四：户外探索

生活

活动

⒈每周安全一话：交通安全

⒉餐点：引导幼儿自主用点过后有整理桌面的意识，能够自己将桌面收拾干净。根据自身需要自主添饭。

⒊散步、午睡：散步的时候一起唱一唱好朋友的歌。利用午睡前讲一讲关于朋友的故事。

⒋习惯养成：鼓励孩子大胆加入小伙伴的游戏，可以与孩子沟通交流加入游戏的一些小策略，如询问、分享、交换等。

⒌离园：自主检查自己的衣服穿戴完整，带好自己的随身物品。

家长

工作

⒈家园共育：在家帮助幼儿提高自我服务意识，自己穿衣穿裤，盛饭等。

⒉亲子活动推荐：周末和孩子邀请好朋友到家做客。

⒊其他：聊一聊好朋友的爱好，习惯等等。

环境

创设

⒈环境布置：继续创设“好朋友”主题墙，展示幼儿好朋友们的合照。

⒉游戏环境创设“交友墙”，看看三个星期内哪几位小朋友交到的朋友最多。