星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园幼儿迟到的情况，本周重点指导幼儿及时入园并签到，值日生进行检查迟到的幼儿并提醒没有签到的幼儿进行签到。

户外

锻炼

基于本周户外锻炼开展中发现幼大肌肉的力量不够，本周幼儿可选择的区域有：树屋、民间游戏等。

重点指导树屋：引导幼儿手脚交替的攀爬，提高大肌肉的力量，发展幼儿手臂的力量和手脚协调性。

重点指导民间游戏：鼓励幼儿利用民间游戏的各种材料，花样跳竹竿、跳长绳、趣味玩沙包等各种民间游戏，发展孩子的走、跳、躲闪、平衡等运动能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻，幼儿可选择的区域有：中4班教室、2楼3号楼梯。

集体

活动

语言：蜗牛搬家

科学：拥抱冬爷爷

社会：勇气

健康：打雪仗

音乐：小乌龟上山坡

上午

游戏

周一、周四、周五区域游戏：语言区（主题绘本阅读、新闻播报《冬天来了》）；建构区（《立交桥》《纸杯碉堡》）；生活区（《小雪人发箍》《织毛衣》）；益智区（《多米诺骨牌》《拼拼摆摆》《电影院》）；科探区（《果实投影》《雪花的形状》）；美工区（《下雪了》《冬季相框》）基于上周幼儿对动态冬天下雪的自然现象很感兴趣的情况，本周提供颜料、吸管等材料，重点引导幼儿用颜料绘画冬天下雪的场景，选择不同的工具用自己喜欢的方式表现下雪并进行装饰。

周二：户外种植区

周三：阅览室

下午

体锻及游戏

户外锻炼：滚滚乐园

户外锻炼：海盗船

户外锻炼：攀岩墙

户外锻炼：野趣山坡

户外锻炼：开心球场

周一、周三、周五角色游戏：娃娃家、超市、小医院、烧烤店等，基于上周游戏开展中幼儿在医院中看病人员较多，非常的拥挤的情况上，本周提供多一张桌子，多安排一个角色可以让病人按顺序排队或者叫号。

周二：户外探索（小4班南门）

周四：户外写生（北花厅）

生活

活动

⒈每周安全一话：及时增减衣物

⒉散步活动：带领幼儿观察园内环境的变化，引导幼儿发现冬天的季节特点。

⒊习惯养成：运动前后及时穿脱衣服，户外喝水先擦手再喝。

⒋其他：天气渐冷，引导幼儿学会照顾自己，多喝水，注意保暖。

家长

工作

⒈家园共育：周末和孩子进行亲子运动，增强体质，在冬季运动过程中的注意安全。

⒉亲子活动推荐：绘本阅读推荐《雪人》。

⒊其他：与幼儿一起聊一聊冬天是怎么样的？你想要做一些什么？

环境

创设

⒈环境布置：丰富班级“冬日”微景观环境，展示幼儿在美工区制作的立体作品，营造冬日氛围。

⒉游戏环境：丰富班级自然角环境，和孩子一起观察动物冬天的变化并进行记录，供幼儿持续性地观察和认知。