第 14 周活动安排
(2024~2025学年第二学期)
主题名称:《弯弯绕绕》 班级:中4班 日期:5月12日~5月16日 带班老师:王丹、马梦娇
本周 重点 |
⒈本周继续开展主题《弯弯绕绕》,围绕线索三“弯弯绕绕的秘密”,感知生活中各种“弯曲”的形态(自然物、身体动作等),饶有兴趣地去发掘和体验与之相关的造型、作用和乐趣,用他们熟悉的材料和方式创造一片弯弯绕绕的天地。 ⒉基于幼儿对铁丝这一材料感兴趣的情况,欣赏铁丝艺术作品的流畅美与创意美,感受铁丝可弯曲、可塑形的特性,探索用简单的线条变化(螺旋、波浪、圆圈等)表现物体的形态(如花朵、小动物等)。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
基于近期气温逐渐升高,自然角的植物长势喜人,生长变化明显,鼓励幼儿自主观察、探索自然角土豆发芽的生长变化,测量并记录长度的变化,发现其生长的速度快。 |
户外 锻炼 |
基于上周户外锻炼开展中幼儿对民间游戏兴趣较高,特别是对新投放的皮筋材料充满兴趣和挑战欲望的情况,本周可以预约的区域有:拱形走廊、沙池等等。 重点指导拱形走廊,引导幼儿能够利用滚铁环、跳跳球、呼啦圈、橡皮筋等多种民间游戏材料开展民间游戏,发展幼儿的下肢能力以及身体协调能力。针对新材料皮筋,重点关注幼儿跳皮筋的花样、玩法指导。 重点指导沙池,引导幼儿开展消防营游戏,在情境中进行攀爬、走等运动,提高手脚协调能力。 弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有:一楼南北走廊、2楼中4班教室。 |
集体 活动 |
语言:花蛇弯弯 |
社会:妈妈,我会自己做 |
数学:铺地板 |
美术:跳舞的藤蔓 |
健康:身体的秘密 |
上午 游戏 |
周一、四、五区域游戏:语言区(《蚂蚁和西瓜》《创编故事(花蛇弯弯)》);建构区(《立交桥》《阿基米德》);生活区(《发型设计师》《趣味编织》);益智区(《铺小路》《电影院》);科探区(《纸杯投影仪》、《好玩的天平》):美工区(《点点滴滴》《达利的大象》)。 周二:科探室 周三角色游戏:烧烤店、娃娃家、超市、理发店、甜品店、银行等。
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下午 体锻及游戏 |
户外锻炼:雨水花园 |
户外锻炼:冒险岛 |
户外锻炼:紫藤长廊 |
户外锻炼:趣味树屋 |
户外锻炼:欢乐园 |
周一、二角色游戏:烧烤店、娃娃家、超市、理发店、甜品店、银行等。 周三:果园 周四:科探室 周五:户外涂鸦区 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:尖锐物品要小心。 ⒉餐点:鼓励幼儿荤素搭配,不偏食、不挑食,自己按需盛饭,吃多少盛多少。 ⒊散步、午睡:散步时观察园内有哪些弯弯绕绕的植物并了解其名称;午睡前鼓励幼儿叠好自己的衣物,安静午睡。 ⒋习惯养成:引导幼儿出去活动时主动关闭活动室内的灯光,节约用电。 ⒌离园:引导幼儿自主整理自己的随身物品,礼貌地和老师、同伴道别。 |
家长 工作 |
⒈家园共育:与孩子一起寻找家中有弯绕形态的物体,从造型美或者实用方面了解其变形的必要性。 ⒉亲子活动推荐:家长与幼儿一起阅读《葡萄爬啊爬》等绘本,感知植物的弯曲运动。 |
环境 创设 |
⒈环境布置:继续丰富班级弯弯绕绕的环境,将幼儿作品“美丽的铁丝”布置在美工区展台上。 ⒉游戏环境:收集弯弯绕绕的材料,制作发套,投放到理发店游戏中。 |