星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于自然角中有的植物濒临死亡，上周幼儿观察的频率明显减少。本周重点鼓励幼儿照顾自然角的植物，记录每天的生长变化。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对民间游戏兴趣较高，特别是对新投放的皮筋材料充满兴趣和挑战欲望的情况，本周可以预约的区域有：拱形走廊、沙池等等。

重点指导拱形走廊，引导幼儿能够利用滚铁环、跳跳球、呼啦圈、橡皮筋等多种民间游戏材料开展民间游戏，发展幼儿的下肢能力以及身体协调能力。针对新材料皮筋，重点关注幼儿跳皮筋的花样、玩法指导。

重点指导沙池，引导幼儿开展消防营游戏，在情境中进行攀爬、走等运动，提高手脚协调能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：一楼南北走廊、2楼中4班教室。

集体

活动

语言：大馅饼

科学：蚂蚁的秘密

数学：抓雪花片

社会：在夏天里

美术：好吃的冰激凌

上午

游戏

周一、四、五区域游戏：语言区（《蚂蚁和西瓜》《创编故事（蚂蚁王国）》）；建构区（《夏天的桥》）；生活区（《发型设计师》《编辫子》）；益智区（《铺小路》《电影院》）；科探区（《阿基米德》、《多米诺》）：美工区（《好吃的冰激凌》《扇子》）。

周二角色游戏：烧烤店、娃娃家、超市、理发店、甜品店、银行等。

周三：美术馆

下午

户外及游戏

户外活动：开心球场

户外活动：雨水花园

户外活动：冒险岛

户外活动：紫藤长廊

户外活动：趣味树屋

周一：小4小5班前

周二、三：角色游戏：烧烤店、娃娃家、超市、理发店、甜品店、银行等。

周四：陶泥馆

周五：户外创想区

生活

活动

⒈每周安全一话：夏季饮食安全。

⒉餐点：不挑食、不剩饭菜、懂得爱惜粮食。

⒊散步、午睡：散步时，带幼儿到户外寻找观察夏天的小动物；午睡时，安静入睡不影响他人。

⒋习惯养成：加强班级常规教育，学会安静倾听同伴讲话，在集体活动中不随便插嘴。

⒌离园：提醒幼儿检查并拿好自己的物品，不要忘带自己的物品，也不要将他人或幼儿园的物品拿回家。

家长

工作

⒈家园共育：和孩子观看科普类节目，讨论有关益虫、害虫的问题。

⒉亲子活动推荐：带幼儿到户外活动，感受雨天的特征，或者和孩子一起玩接雨水的游戏。

⒊其他：天气炎热，请家长每天给孩子洗澡换衣，做好幼儿的个人卫生工作。

环境

创设

⒈环境布置：继续丰富“嗨，夏天”主题环境，将幼儿作品布置在环境中，供幼儿观察与欣赏。

⒉游戏环境：夏日常见的驱虫、驱蚊用品在夏日商品店中投放，角色游戏中鼓励幼儿大胆向顾客介绍物品的使用方法。