星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于本学期我们在新的教室，本周重点引导幼儿认识自己的教室、自己的座位、自己床位等，同时，鼓励幼儿与同伴分享暑期趣事。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中发现幼儿对轮胎和体能玩具游戏非常感兴趣的情况，本周预约区域：幼儿园果园、户外小舞台附近。

重点指导幼儿园果园，引导、鼓励幼儿利用梯子、木板来进行各种爬的游戏，发展幼儿爬、走、躲闪的运动能力。

重点指导户外小舞台附近，引导、鼓励幼儿能用匍匐爬的姿势顺利通过涵洞，在爬的过程中不会碰到周围的物体，发展幼儿躲闪、爬、身体平衡的运动能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供垫子、椅子、桌子等材料组织幼儿在室内进行钻爬、平衡、跳跃等游戏。

集体

活动

健康：我长大了

社会：我们见面了

美术：中班的我

数学：开商店

语言：小班中班大不同

上午

游戏

周一、四、五区域游戏：语言区（绘本阅读《我是小主人》《暑假的生活》）；建构区（《我的新教室》）；生活区（《捉虫子》《有趣的瓶盖》）；益智区（《小动物的家》《走迷宫》）；科探区（《好玩的天平》《万花筒》）；美工区（《中班的我》《暑假的生活》

周三阅览室

周二角色游戏：娃娃家、奶茶店、烧烤店、小超市等

下午

体锻及游戏

户外锻炼：小山坡

户外锻炼：幼儿园跑道

户外锻炼：雨水花园

户外锻炼：欢乐园

户外锻炼：开心球场

周一、三角色游戏：娃娃家、甜品店、烧烤店、小超市等

周二：幼儿园跑道

周四：美术馆

周五：创想区

生活

活动

⒈每周安全一话：上下楼梯要小心。

⒉餐点：午餐前，为幼儿介绍当餐食物，激发幼儿食欲，进餐时，引导幼儿细嚼慢咽，养成良好的进餐习惯。

⒊散步、午睡：午睡时，引导幼儿盖好自己的小肚子，以免着凉。

⒋习惯养成：能大胆清楚地表达自己的想法和感受，会用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

⒌离园：提醒幼儿检查并拿好自己的物品，不要忘带自己的物品，和老师阿姨说再见。

家长

工作

⒈家园共育：请家长和幼儿配合带来植物或者小动物放在幼儿园自然角中培养。

⒉亲子活动推荐：与幼儿共同了解中班幼儿可以做什么，引导幼儿做自己的小主人。

⒊其他：了解秋季节的传染病防护，知道如何保护自己。

环境

创设

⒈环境布置：引导幼儿共同整理班级环境，熟悉自己新的座位和床位。

⒉游戏环境：设置我的朋友圈，创设条件鼓励幼儿把生活中的趣事分享出来，引导幼儿了解班级中的所有幼儿。

本周

反思