星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿集体一起讨论、一起制定了值日生的要求，本周重点引导幼儿知道自己是值日生，来园后能按不同值日生的职责要求值日，为班级服务。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中发现幼儿对攀爬和跳的游戏非常感兴趣的情况，本周预约区域：多功能外墙、南北走廊。

重点指导多功能室外墙，本周重点引导幼儿使用正确攀爬姿势攀爬不同种类的攀爬架，手眼协调，发展幼儿的手臂力量。

重点指导南北走廊，本周重点引导幼儿单脚、双脚或并拢跳，动作切换向前跳并保持平衡，发展身体协调能力和平衡力能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供垫子、椅子、桌子等材料组织幼儿在室内进行钻爬、平衡、跳跃等游戏。

集体

活动

健康：小海豚抛接球

社会：值日生公约

语言：我的劳动故事

科学：清洁小帮手

音乐：加油干

上午

游戏

周一、二、四区域游戏：美工区（《长大的我》、《 大头娃娃》）、益智区（《小小停车场》、《多米诺骨牌》）、科探区（《一张纸的承重》、《好玩的磁铁》）、语言区（《班级公约》、《自主阅读》）、生活区（《树枝毛线衣》、《好朋友手链》）、建构区（《我们的新教室》、《自主建构》）

周三木工坊

周五角色游戏：娃娃家、奶茶店、烧烤店、小超市等

下午

体锻及游戏

户外锻炼：滚滚乐园

户外锻炼：挑战营

户外锻炼：攀岩墙

户外锻炼：紫藤长廊

户外锻炼：雨水花园

周一、三角色游戏：娃娃家、甜品店、烧烤店、小超市等

周二：户外观察

周四：木工房

周五：户外建构

生活

活动

⒈每周安全一话：安全游戏不争抢

⒉餐点：鼓励幼儿用餐后排好队伍依次摆放好餐盘和勺子，主动擦嘴漱口。

⒊散步活动：引导幼儿讨论散步路线，请值日生带领班级幼儿按照讨论的路线进行散步活动。

⒋午睡：午睡前提醒幼儿如厕洗手，将脱下来的衣服、鞋子叠放整齐在床边，培养幼儿生活自理能力。

⒌离园：离园前引导幼儿说一说今天在幼儿园发生的趣事，鼓励幼儿对着镜子整理自己的仪容仪表。

⒍习惯养成：提醒幼儿来园时主动与老师、同伴、阿姨问好。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长在家用餐时让幼儿独立进餐，餐后鼓励幼儿参与简单的家务劳动，帮助幼儿养成良好的进餐习惯。

⒉亲子活动推荐：与幼儿共同了解中班幼儿可以做什么，引导幼儿做自己的小主人。

⒊其他：了解秋季节的传染病防护，知道如何保护自己。

环境

创设

⒈主题环境：与幼儿共同制定区域标记、更换角色游戏牌；师幼共同创设主题墙。

⒉游戏环境：请家长和幼儿共同收集一些班级角色游戏照相馆能够用到的材料，丰富游戏环境。

本周

反思