星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿发现自然角种下的花籽慢慢开始发芽，本周重点指导在入园时主动照料自己的发芽植物，并进行观察记录。

上午

游戏

周二、周四、周五区域游戏：语言区(绘本阅读)，本周提供与春天有关的绘本，引导幼儿阅读，学习优美的词汇、语句；并提供纸笔引导幼儿画一画，记一记。

集体

活动

社会：去年的树

体育：战胜大灰狼

数学：小动物种树

音乐：春天多美好

语言：春天的电话

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿跟着音乐调整队形，能又快又整齐地完成队形的变换。

⒉操节、韵律活动：重点指导幼儿听音乐的节奏做动作，动作有力、精神饱满。

嬉戏谷游戏

重点指导：锻炼幼儿的匍匐爬、攀爬、平衡能力。

万能工匠游戏

重点指导：幼儿能利用各种拼摆材料进行拼搭。

开心球场游戏

重点指导：幼儿选择不同的球，进行投掷游戏。

室内攀爬游戏

重点指导：提醒幼儿注意活动安全，活动中有自我保护意识。

曲棍球游戏

重点指导：幼儿练习曲棍球拍交换运球，锻炼协调能力。

上午

游戏

周三科探室：瓶子赛跑

周一民间游戏：猜拳跑城

下午

游戏

活动

周一：户外观察《蔷薇花的变化》

周二、四、五角色游戏：娃娃家、烧烤店、医院、建筑工地、幼儿园等，基于上周在游戏中有幼儿提出要带幼儿园里小朋友去公园春游，本周结合孩子已有的经验，让幼儿开设建筑工地建造公园，利用木块积木、各种低结构材料辅助，发挥想象建构公园，公园建构完成联系幼儿园的老师带领大家去参观。丰富游戏情节。

周三：户外沙水《有趣的城堡》

生活

活动

⒈每周安全一话：七步洗手要牢记

⒉散步活动：引导幼儿观察种植园地里蔬菜、大蒜的生长、以及成熟的状态，感知春天的生机勃勃

⒊习惯养成：加强幼儿一日生活的指导，养成活动室里轻声说话、不奔跑的好习惯。

⒋其他：自主签到时，结合缺勤人数，引导幼儿讨论预防春季传染病的方法。

家长

工作

1.鼓励家长在晚饭后、周末等闲暇时间和孩子走进自然，欣赏春天户外的景色，感受春天的气息。

2.亲子活动推荐：播种种子，和孩子一起关注种子的发芽情况以及后续的生长，并尝试用多种方法记录。

3.提醒幼儿注意根据气候变化增减衣物，预防春季常见的流行性疾病。

环境

创设

⒈环境布置：

布置“寻找春天”专栏，将和孩子们一起收集春天大自然美丽风景的照片、春天的花花草草以及幼儿的作品布置在里面供幼儿欣赏。

⒉游戏环境：

和幼儿一起收集春天的花花草草等材料，供幼儿在角色区开展“花店”游戏时使用。