星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿部分幼儿来园后不洗手直接进入游戏的现象，本周重点引导幼儿讨论预防春季传染病的方法，提醒幼儿来园后按照七步洗手法洗手，养成良好的卫生习惯。

上午

游戏

周二、周四、周五区域游戏：语言区(认识昆虫)，本周提供与动物有关的一系列绘本，引导幼儿阅读，让幼儿在看看、说说、画画的过程中，熟悉生活中常见的小动物的形象及它们的主要特征。

集体

活动

社会：香香的石头

体育：蚂蚁运粮

数学：蝴蝶的成长相册

语言：花瓣儿鱼

美术：蝴蝶飞呀飞

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿跟着音乐调整队形，能又快又整齐地完成队形的变换。

⒉操节、韵律活动：重点指导幼儿听音乐的节奏做动作，动作有力、精神饱满。

树屋游戏（南树屋）

重点指导：提醒幼儿注意活动安全，活动中有自我保护意识。

投掷游戏

重点指导：幼儿投掷的动作，具有一定的协调性。

长廊游戏（紫藤架）

重点指导：幼儿选择不同的攀爬材料，进行游戏。

弹跳园游戏

重点指导：在高处跳下时有自我保护意识，能够挑战不同的高度。

山坡游戏

重点指导：幼儿在活动中能够相互合作游戏。

上午

游戏

周三木工坊：各种各样的工具

周一户外写生：春天的幼儿园

下午

游戏

活动

周一：户外观察《蔷薇花的变化》

周二、四、五角色游戏：娃娃家、烧烤店、医院、建筑工地、幼儿园等，基于上周在游戏中有幼儿提出要带幼儿园里小朋友去公园春游，本周结合孩子已有的经验，让幼儿开设建筑工地建造公园，利用木块积木、各种低结构材料辅助，发挥想象建构公园，公园建构完成联系幼儿园的老师带领大家去参观。丰富游戏情节。

周三：户外沙水《有趣的城堡》

生活

活动

⒈每周安全一话：收拾玩具很重要

⒉散步活动：引导幼儿继续寻找幼儿园里植物上的花朵、树叶，能够说一说它们的变化。

⒊习惯养成：加强幼儿一日生活的指导，养成活动室里轻声说话、不奔跑的好习惯。

⒋其他：自主签到时，结合缺勤人数，引导幼儿讨论预防春季传染病的方法。

家长

工作

⒈继续引导幼儿观察感受春天的美景与变化，多与幼儿交谈，丰富相关的词汇。

⒉亲子活动推荐：家里有小乌龟或者小金鱼的，可以和孩子们一起饲养，让幼儿参与喂养和观察。

⒊其他：提醒幼儿注意根据气候变化增减衣物，预防春季常见的流行性疾病。

环境

创设

⒈环境布置：

利用幼儿制作的各种作品不断丰富班级里“美丽的春天”的环境。

⒉游戏环境：

和幼儿一起收集春天的花花草草等材料，供幼儿在角色区开展“花店”游戏时使用。