星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周值日生出现混乱不清楚的情况，本周重点引导让能力强的幼儿来园帮忙统计每组的值日生人员，帮助值日生明确自己的分工，并做好自己组内来园人数的正确统计。

上午

游戏

周二、周四、周五区域游戏：语言区《揭秘运动》，并提供与运动有关的一系列绘本，引导幼儿阅读，让幼儿在看看、说说、画画的过程中，了解多种运动项目以及运动中的注意事项。

集体

活动

语言：我们爱运动

体育：球球游艺会

清明节放假

美术：我和球的故事

综合：运动项目知多少

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导四排变两排、四排变四个圆，四个圆变四排。

⒉操节、韵律活动：重点指导能够听着音乐有节奏的做操、注意力集中。

嬉戏谷

重点指导：进行匍匐爬、向上攀爬，并保持身体的平衡

雨水花园

重点指导：在荡桥上保持身体平衡能力、大胆身体移动能力进行闯关

小山坡

重点指导：进行野战游戏，能远距离投掷

紫藤长廊

重点指导：在长廊架上勇敢的向上攀爬、悬挂

欢乐谷

重点指导：保持身体的平衡、向上跳跃

上午

游戏

周一：户外观察：春天的动物

周三：清明节放假

下午

游戏

周一户外观察：我的树朋友

周二、四、五角色游戏：基于上周去了金仓湖春游，孩子们都亲身体验了亲子游戏、野餐等环节，本周开始结合孩子已有的经验，引导幼儿开展春游或者野餐活动。本周重点引导幼儿开展春游或者野餐活动时需要带什么材料，要注意些什么，娃娃家的主人怎么招待客人等。

周三：清明节放假

生活

活动

⒈每周安全一话心理教育活动：咳嗽的方法。

⒉散步活动：观察幼儿园里的运动器械，说一说怎么玩的？

⒊习惯养成：每天早上入园勤洗手，做到七步洗手法。

⒋其他：加强幼儿一日生活的指导，养成活动室里轻声说话、不奔跑的好习惯。

家长

工作

⒈请家长和孩子聊一聊运动，说说孩子感兴趣的运动话题；清明节有关的习俗：吃青团、放风筝等。

⒉亲子活动推荐：在家与孩子一起玩“夹球跳”、“花样传球”等亲子游戏。

⒊其他：提醒幼儿注意根据气候变化增减衣物，预防春季常见的流行性疾病。

环境

创设

⒈环境布置：师生共同完成班本课程《好玩的球》主题展示。

⒉游戏环境：收集一些宝宝的衣物，投放在娃娃家，供游戏时使用；提供一些半成品投入到角色游戏，开设蛋糕屋。