星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于种植园地里番茄、黄瓜等植物的生长，孩子们在持续观察的基础上，进一步发现植物生长的过程，引导幼儿观察记录，并尝试测量。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导四排变两排、四排变四个圆，四个圆变四排。

⒉操节、韵律活动：重点指导能够听着音乐有节奏的做操、注意力集中。

鹿鹿环骑游戏

重点指导：双脚协调踩踏，长途骑行中保持耐力

雨水花园

重点指导：在荡桥上保持身体平衡能力、大胆身体移动能力进行闯关

弹跳园游戏

重点指导：挑战不同的高度，身体保持平衡往下跳跃

紫藤长廊

重点指导：在长廊架上勇敢的向上攀爬、悬挂

嬉戏谷

重点指导：进行匍匐爬、向上攀爬，并保持身体的平衡

集体

活动

科学：物品由来大搜索

体育：快递员送货忙

社会： 百人糕

音乐：勤快人和懒惰人

语言：小象的心愿

上午

游戏

周二、周四、周五区域游戏：建构区(小小建筑工)，延续上一建构主题立交桥，在弯弯绕绕立交桥的基础上，延伸生活中更多的建筑，如高楼、马路等。

周三：阅览室《我长大了》

下午

游戏

周一：户外写生：我的树朋友

周二、四、五角色游戏：基于上周游戏中孩子们已经开始计划玩点心店的游戏，本周结合孩子已有的经验，引导幼儿开设小小糕点店，将桌椅布置成糕点店的陈列柜，提供自制的各种点心，标价牌等游戏材料，扮演营业员，开展糕点店的游戏。

周三：表演区：扮家家

生活

活动

⒈每周安全一话心理教育活动：我会保护我的胃。

⒉谈话活动：“爸爸妈妈的职业是什么”，“长大了想干什么”的话题，提供一些体现职业特点的物品，以满足他们的装扮愿望。

⒊引导幼儿安静有序上厕所，不在卫生间大声喧哗，洗手时要用肥皂按要求洗。

4.

家长

工作

1.家长带孩子观察成人劳动场所，让幼儿画一画自己工作的服装。

2.抓住生活中的教育契机，对孩子进行自己的事情自己做和尊重成人劳动的教育。

3.和孩子一起观察消防员工作的视频，让幼儿了解工作实况。

环境

创设

⒈环境布置：收集不同行业劳动者的工作图片、照片、布置在活动室中。

⒉游戏环境：收集各行各业的代表性服装，投放在角色游戏中，让幼儿在游戏中通过扮演不同的劳动身份，体验劳动者的工作内容。