星期

内容

一

二

三

四

五

来园

种植园地里种的黄瓜、番茄等植物，引导幼儿继续观察番茄、黄瓜的生长变化，并用各种表征记录观察到的植物生长情况，如黄瓜结了几条，番茄有变红等。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导四排变两排、四排变四个圆，四个圆变四排。

⒉操节、韵律活动：重点指导能够听着音乐有节奏的做操、注意力集中。

嬉戏谷

重点指导：进行匍匐爬、向上攀爬，并保持身体的平衡

雨水花园

重点指导：在荡桥上保持身体平衡能力、大胆身体移动能力进行闯关

球类区

重点指导：能挑战在一定高度的平衡木上拍球、投篮

弹跳园游戏

重点指导：挑战不同的高度，身体保持平衡往下跳跃

紫藤长廊

重点指导：在长廊架上勇敢的向上攀爬、悬挂

集体

活动

社会:凉快一夏

语言：树荫

音乐：夏天的雷雨

体育：电风扇

数学：实物二级分类

上午

游戏

周一、周二、周四区域游戏：美工区(美丽的扇子)，基于近期天气比较热，孩子们很想制作各种纳凉工具，于是本周重点在美工区里投放松散型材料，布艺扇面、彩纸、白纸、蒲扇、折叠扇等等材料，引导幼儿自主选择材料，进行折扇子活动，或者给扇子进行装修等活动，使教室里充满浓浓的夏日氛围。

周三：生活馆《好看的项链》

周五：体操室《双手撑地仰卧起坐》，通过活动基本掌握“双手撑地仰卧起坐”的动作要领，提高腹肌大肌肉群的力量。

下午

游戏

周一：实践活动：摘黄瓜

周二、四、五角色游戏：基于上周游戏中孩子们设计涂鸦了很多衣服、鞋子，结合现有的服装店，引导幼儿在已有游戏经验的基础上布置一个服装店，并生成新的游戏情节和内容，比如服装店的布置搭配，试衣间的位置安排等等。

周三：户外娃娃家：野餐

生活

活动

⒈每周安全一话心理教育活动：友谊中的误会。

⒉散步活动：中午户外散步时感受夏日阳光的炎热感，再带幼儿在阴凉处散步，感受两者的差异。

⒊习惯养成：午睡时鼓励幼儿把脱下的衣服折叠好放在抽屉里。

4.其他：引导幼儿观察、谈论夏天的天气特征和幼儿园里一些动植物的生长变化。

家长

工作

⒈家园共育：夏天注意幼儿饮食卫生安全。

⒉亲子活动推荐：带领孩子一起阅读绘本《太阳想吃冰激凌》，让孩子们大胆地讲述故事内容。

⒊其他：家里的彩带等飘动的材料带到幼儿园，为美术活动做准备。

环境

创设

⒈环境布置：家里不用的夏天用具带来，班级布置夏日氛围。

⒉游戏环境：创设冰激凌屋，鼓励将幼儿自制的冰激凌，进行买卖，丰富游戏材料和情节。