星期

内容

一

二

三

四

五

来园

上周幼儿明白了值日生的职责以及值日的内容，本周继续引导指导幼儿来园后自己选择值日生，并引导自然角的值日生照顾自然角的动植物，如清理鱼缸、喂食金鱼、浇水换水等，并做好动植物生长的观察记录。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿四肢力量比较薄弱，本周幼儿可选择的区域有：篮球场、野趣山坡、沙池附近、紫藤长廊、幼儿园跑道东面、环形座椅附近、中庭等等。

重点指导幼儿园跑道、野趣山坡附近，基于上周幼儿骑车时滑步车滑行时推球前进非常有趣，本周引导孩子在野趣山坡上进行滑步车推球前进，发展孩子四肢协调和身体控制能力。

重点引导幼儿园跑道东侧，引导幼儿运用长梯、拱门、轮胎等材料组合运动，引导幼儿将呼啦圈、跨栏、轮胎等材料自主组合，设计不同难度的游戏环节进行游戏，发展幼儿快速跑、侧身钻等能力

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：海洋球池。

集体

活动

社会：我也想玩

语言：小老鼠和大老虎

美术：好朋友手拉手

数学：找礼物

体育：搭救好朋友

上午

游戏

周一、周二、周四区域游戏：语言区（《故事、诗歌创编》《主题绘本阅读》）；建构区（《朋友的家》《纸杯建构》）；生活区（《美丽的朋友》《送给好朋友的项链》）；益智区（《高高矮矮排一排》《和好朋友一起玩》）；科探区（《自然物称重》《蔬菜好朋友》）；美工区（《我和我的好朋友》《银杏蝴蝶》），基于上周游戏开展中幼儿很少主动去创编诗歌的情况，本周进行谈话活动，并提供油彩笔、创编诗歌、故事存放处等材料，激发幼儿的兴趣。

周三：建构室

周五角色游戏：美容院，基于上周幼儿在游戏后讨论美容院还可以玩美甲游戏，本周继续开设美容院，新增美甲服务，重点指导能用不同的亮片为小客人服务，或者根据小客人的要求进行美甲建构。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：快乐跑道

户外锻炼：嬉戏谷

户外锻炼：搭搭乐园

户外锻炼：野趣山坡

户外锻炼：开心球场

周一、五角色游戏：美容院，基于上周幼儿在游戏后讨论美容院还可以玩美甲游戏，本周继续开设美容院，新增美甲服务，重点指导能用不同的亮片为小客人服务，或者根据小客人的要求进行美甲建构。

周二：雨水花园

周三：户外涂鸦

周四：攀岩墙

生活

活动

⒈每周安全一话：送你一颗心

⒉散步活动：带领幼儿幼儿园不同的晨锻区，引导孩子说说你在这里是怎么和好朋友玩的？

⒊习惯养成：尝试让幼儿自己折叠被子，提高自我服务能力。

⒋其他：利用午睡前后、户外活动前后等生活环节，引导幼儿帮助穿、脱衣服困难的同伴。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长利用工作之余带孩子到户外和好朋友一起进行一些运动、亲子游戏活动等。

⒉亲子活动推荐：音乐游戏：拉个圆圈走走

⒊其他：请家长和孩子聊一聊什么是“好朋友”什么是“坏朋友”。

环境

创设

⒈环境布置：布置墙饰“好朋友”，与幼儿共同讨论，运用多种表现手法进行装饰自己的好朋友。

⒉游戏环境：设立“朋友圈”，创设条件鼓励幼儿把生活中的趣事分享出来，增进朋友间的情感。