第 19 周活动安排
(2023~2024学年第一学期)
主题名称:《拥抱冬天》 班级:中5班 日期:1月1日~1月5日 带班老师:朱敏莺、刘倩倩
本周 重点 |
⒈开展主题《拥抱冬天》的第一周,重点围绕线索你好冬天,通过各种活动引导幼儿感知冬天的季节特征,了解冬季特有的自然现象,愿意用各种方式表达自己对冬天感受。 ⒉基于上周幼儿在幼儿园的操场上发现了冰块,本周带领幼儿在幼儿园中寻找角落里的冬天,鼓励幼儿大胆寻找,大胆表达自己发现。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
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来园 |
基于上周幼儿来园帽子围巾手套胡乱塞在抽屉里,本周来园引导幼儿自己收拾佩戴的冬天物品,整齐的摆放在抽屉里。 |
户外 锻炼 |
基于上周户外锻炼开展中幼儿下肢力量和核心力量比较薄弱,本周幼儿可选择的区域有:跃动乐园、野趣山坡、幼儿园跑道东面、环形座椅附近、滚滚乐园等等。 重点指导幼儿园跑道、野趣山坡附近,基于上周在骑行滑步车时进行可以绕杆骑行的游戏,本周为孩子提供高低不同的栏杆,大小不同的障碍,鼓励幼儿骑行绕障碍,发展孩子身体平衡能力和核心力量。 重点引导幼儿园跑道东侧,引导幼儿运用绳梯、轮胎、三角障碍等材料组合运动,引导幼儿将轮胎、三角障碍等材料自主组合,自主布置赛道以设计不同难度的游戏发展幼儿敏捷、跳跃、快速通过障碍等能力。 弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有:海洋球池。 |
集体 活动 |
元旦放假 |
语言:不怕冷的大衣 |
科学:拥抱冬爷爷 |
音乐:小乌龟上山坡 |
社会:勇气 |
上午 游戏 |
周一、周二、周五区域游戏:语言区(《朋友的故事》《主题绘本阅读》);建构区(《朋友的家》《立交桥》);生活区(《花花送给你》《送给好朋友的项链》);益智区(《高高矮矮排一排》《和好朋友一起玩》);科探区(《自然物称重》《拯救好朋友》);美工区(《我和我的好朋友》《好朋友手拉手》),基于上周游戏开展中幼儿对磁铁游戏很感兴趣的情况,本周提供塑料瓶、回形针小人、磁铁,重点指导幼儿将瓶子里的小人吸出瓶子,拯救出来。 周三:科探室 周四角色游戏:小超市,基于上周游戏开展中孩子带来了许多冬天的用品,本周指导幼儿在开始游戏时布置小小衣服模特儿,用来展示和售卖冬天的服装、帽子围巾手套等。 |
下午 体锻及游戏 |
元旦放假 |
户外锻炼:欢乐园 |
户外锻炼:投掷乐园 |
户外锻炼:滚滚乐园 |
户外锻炼:挑战营 |
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周五角色游戏:小超市,基于上周游戏开展中孩子带来了许多冬天的用品,本周指导幼儿在开始游戏时布置小小衣服模特儿,用来展示和售卖冬天的服装、帽子围巾手套等。。 周二:雨水花园 周三:户外沙水 周四:趣味树屋 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:友谊中的误会 ⒉散步活动:引导幼儿在散步时寻找幼儿园里的冬天,并用语言表述出自己的发现。 ⒊习惯养成:引导幼儿在午睡前自己脱裤子后将裤子、衣服折叠好放在抽屉里。 ⒋其他:利用谈话活动时间,和幼儿聊一聊冬天可以怎么样不怕冷。 |
家长 工作 |
⒈家园共育:在家鼓励幼儿每天早睡早起,养成良好的作息,按时入园参加幼儿园晨锻活动。 ⒉亲子活动推荐:和孩子一起尝试制作创意冰块,感受大自然的魅力。 ⒊其他:请家长根据天气预报每天和孩子适量增减衣物。 |
环境 创设 |
⒈环境布置:和幼儿一起布置活动室,将冬天有关的作品布置出来,营造冬天的氛围。 ⒉游戏环境:制作“哇塞新年树”,将幼儿对新的一年的愿望记录下来,挂贴在哇塞新年树上。 |