星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周班级里小乌龟破壳而出的情况，本周重点指导幼儿观察、照顾并记录小乌龟生活状态。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿核心力量和平衡力量比较薄弱，本周幼儿可选择的区域有：野趣山坡、跃动乐园、滚滚乐园、幼儿园跑道东面、环形座椅附近等。

重点指导幼儿园跑道、野趣山坡附近，基于上周在骑行滑步车时可以进行推球的游戏，本周为孩子提供不同的球，大小不同的障碍，鼓励幼儿骑行推球绕障碍，发展孩子身体平衡能力和核心力量。

重点引导幼儿园跑道东侧，引导幼儿运用轮胎、大球、绳梯、三角锥等材料组合运动，引导幼儿将绳梯、大球和轮胎等材料自主组合，自主布置赛道以设计不同难度的游戏发展幼儿快速通过障碍等能力、关注幼儿运动强度适时提醒幼儿休息和补充水分。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：海洋球池。

集体

活动

语言：小象的心愿

社会：百人糕

体育：快递员送货忙

美术：线描画“房子”

数学：魔术方块

上午

游戏

周一：角色游戏：娃娃家、小医院、美甲店、点心店、美容院，跳蚤市场，基于上周游戏开展后幼儿开设“跳蚤市场”时不会介绍自己“商品”的情况，本周提供喇叭、话筒、纸、笔等，重点引导幼儿在开展“跳蚤市场”游戏时介绍自己“商品”的优点，鼓励幼儿用角色用语与同伴交流，发展社会交往能力。

周三：舞蹈房

周二、周四、五区域游戏：语言区（《故事剧场《职业我来说》》《不同的职业》等主题绘本阅读）；建构区（《消防营》）；生活区（《编花篮》《筷子高手》）；益智区（《垃圾分类》《职业对应》）；科探区（《小雨滴滴答》《动物观察组》）；美工区（《服装设计》《园丁》）。基于上周游戏开展中幼儿对同伴衣服上的图案装饰物等很感兴趣，本周提供卡纸、彩笔、扭扭棒、木架等，引导幼儿自己设计不同类型的衣服，丰富孩子的审美体验和动手能力。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：溜溜乐园

户外锻炼：野趣山坡

户外锻炼：投掷乐园

户外锻炼：紫藤长廊

户外锻炼：快乐跑道

周一：幼儿园大门口

周二、五角色游戏：娃娃家、小医院、美甲店、点心店、美容院，公交车，基于上周幼儿在游戏中提出可以在角色游戏中加入“公交车”游戏，本周提供小呼啦圈等。引导幼儿礼貌上下车，有序进行游戏。

周三：户外果园

周四：中5班种植园地

生活

活动

⒈每周安全一话：剧烈活动要注意

⒉餐点：引导幼儿根据自己的需求自主盛菜，吃多少，盛多少，不挑食。

⒊散步、午睡：散步时带领幼儿园里的老师、阿姨、保安、厨师，了解不同职业的特点；引导幼儿午睡前自己脱衣服后折叠整齐摆放在抽屉里。

⒋习惯养成：引导幼儿进餐后主动漱口。

⒌离园：引导幼儿离园前主动与老师告别。

⒍其他：活动前后提醒幼儿穿脱衣物，活动前为容易出汗的幼儿提前垫汗巾。

家长

工作

⒈家园共育：抓住生活中的教育契机，引导孩子自己的事情自己做和尊重他人的劳动成果。

⒉亲子活动推荐：家长带孩子观察成人劳动场所，让幼儿画一画自己工作的服装。

⒊其他：早晚温差较大，建议家长为孩子备好容易穿脱的薄外套。

环境

创设

⒈环境布置：创设“小鬼显身手”主题环境，和孩子一起聊聊不同职业的特点并张贴在环境中。

⒉游戏环境：在了解家长的工作内容的基础上，一起收集相关行业的服装帽子等装扮角色。