星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于本学期我们在新的教室，本周重点引导幼儿认识自己的教室、自己的座位、自己床位等。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对体操游戏很感兴趣的情况，本周预约区域幼儿园小6班前面空地、小7班前面空地。

重点指导奇想园，指导幼儿引导幼儿根据材料的组合，尝试在弹跳的过程中保持身体的平衡。重点指导弹跳区，引导幼儿能利用水桶材料、梯架、木板、单杠架子组合，尝试以手脚并用的方式安全地爬攀登架、梯子。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供圈圈、袋鼠袋等材料组织幼儿在室内进行跳跃游戏。

集体

活动

健康：安全第一课

社会：我们见面了

语言：别说我小

美术：手拉手

数学：开商店

上午

游戏

周一、二、五区域游戏：语言区（绘本阅读《我长大了》《故事剧场》）；建构区（《幼儿园的变化》）；生活区（《扣扣子》《趣味编织》）；益智区（《变花样》《扑克牌分类》）；科探区（《好玩的放大镜》《运水》）；美工区（《中班的我》《我的好朋友》），本周重点指导：基于上周游戏中发现幼儿很喜欢设计，本周提供扭扭棒、卡纸等材料，重点引导幼儿根据自己的想法设计中班的自己，在根据设计图纸进行制作，发展幼儿的动手操作能力和想象力。

周三：阅览室

周四：中5班种植园地

下午

体锻及游戏

户外锻炼：嬉戏谷

户外锻炼：快乐跑道

户外锻炼：搭搭乐园

户外锻炼：冒险岛

户外锻炼：开心球场

周二：户外表演

周四：户外果园附近

周一、三、五角色游戏：娃娃家、甜品店、烧烤店、小超市。本周重点指导便利店，基于上学期开展小超市游戏时没有小顾客来，老板就站在那里看着，默默等待的情况，本周将引导超市老板选择今天要推出的商品并大声吆喝，鼓励幼儿主动地招揽客人，增强角色意识。

生活

活动

⒈每周安全一话：安全上下楼梯。

⒉餐点：引导幼儿了解盛饭的方法，尝试自主盛饭，用餐后漱口擦嘴巴。。

⒊散步、午睡：散步时引导孩子发现新楼层的变化。

⒋习惯养成：根据孩子身高重新调整座位、排队，引导幼儿按标记取放物品，养成良好的习惯。

⒌离园：提醒幼儿背好自己的水杯，按照学号排队，有序离园。

家长

工作

⒈家园共育：请家长引导幼儿自己整理物品，养成良好的生活习惯和卫生习惯。

⒉亲子活动推荐：准备开学相关物品。

⒊其他：和孩子聊一聊暑假做了什么，怎么和好朋友介绍。

环境

创设

⒈环境布置：引导幼儿共同整理新教室，熟悉自己新的座位和床位。

⒉游戏环境：鼓励幼儿分享暑假发生的趣事，引导幼儿了解好朋友的开心事。