第 11 周活动安排
(2024~2025学年第一学期)
主题名称:《美好的秋天》 班级:中5班 日期:11月11日~11月15日 带班老师:顾婷婷、杨玉蓉
本周 重点 |
⒈本周是《美好的秋天》第三周,围绕线索“多彩的秋天”开展活动。通过观察自然田野风光,感知秋天气温的变化,体验秋天对动植物和人的影响。 ⒉基于幼儿对于农作物的了解不深,本周通过一系列活动让幼儿感受秋天的魅力,和幼儿一起收集秋天的农作物,如花生、玉米、毛豆、土豆、山芋等,通过观察与品尝感受丰收的快乐。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
基于上周来园幼儿发现自然角的芹菜又长高了,本周重点引导幼儿观察芹菜比之前长高了多少,提供测量工具,鼓励幼儿用测量工具进行测量,并在记录本上进行记录。 |
户外 锻炼 |
基于上周户外锻炼开展中幼儿对长廊游戏和冒险岛游戏很感兴趣的情况,本周预约区域幼儿园紫藤长廊、大型玩具。 重点指导长廊游戏,指导幼儿引导幼儿根据材料的组合,尝试在拉环的过程中保持手臂的力量,发展幼儿的耐力。 重点指导冒险岛游戏,引导幼儿能利用大型玩具、石头玩具等材料进行组合,尝试以情境的方式进行游戏,发展幼儿钻爬平衡能力。 弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内体锻及游戏,提供圈圈、袋鼠袋等材料组织幼儿在室内进行跳跃游戏,发展幼儿跳跃的能力。 |
集体 活动 |
语言:蘑菇房子 |
科学:认识水稻 |
社会:农作物品尝会 |
美术:稻花香 |
体育:田野运动会 |
上午 游戏 |
周一、四、五区域游戏:语言区(绘本阅读《秋》《自制绘本》);建构区(《马路》);生活区(《树叶项链》《插花》);益智区(《多米诺骨牌》《树叶排队》);科探区(《彩虹桥》《树叶投影》);美工区(《大树的创想》《树叶贴画》)本周重点指导:基于幼儿上周在科探区尝试小球滚滚时,对小球滚动的现象很感兴趣,本周提供多种不同大小、长短的管子等,引导幼儿继续尝试小球滚滚,发现小球滚动的条件,发展幼儿的科学探究能力。 周二:户外种植园地 周三:舞蹈房 |
下午 体锻及游戏 |
户外锻炼:开心球场 |
户外锻炼:雨水花园 |
户外锻炼:冒险岛 |
户外锻炼:紫藤长廊 |
户外锻炼:趣味树屋 |
周二:户外果园 周四:户外观察 周一、三、五角色游戏:娃娃家、超市、医院、理发店、点心店、烧烤店、树叶艺术品店本周重点指导烧烤店,基于上周开展烧烤店时发现店里比较混乱,店内人员分工不明确,本周提出问题,引导幼儿共同思考怎样改善这样的情况,各个职位都做什么工作,可以怎样分工等,优化烧烤店的游戏活动。 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:马路中间不玩耍 ⒉餐点:引导幼儿自主盛饭,根据自己的需求自主添饭,培养幼儿的自我服务能力。 ⒊散步、午睡:利用散步与幼儿发现幼儿园的果实,发展幼儿的观察能力;午睡时安静入睡,保持正确的睡眠姿势,不蒙头睡。 ⒋习惯养成:鼓励幼儿餐后能分类收拾餐具,主动嗽口,引导幼儿逐渐养成自我服务的习惯。 ⒌离园:引导幼儿离园时整理好自己的物品,发展幼儿的生活自理能力。 |
家长 工作 |
⒈家园共育:请家长与幼儿观察身边的秋天的颜色,引导幼儿感受到秋天的魅力。 ⒉亲子活动推荐:与幼儿共读绘本《秋》,让幼儿大胆讲述故事内容。 |
环境 创设 |
⒈环境布置:继续丰富“美丽的秋天”板块,将幼儿创作的秋天的作品呈现在班级站台上。 ⒉游戏环境:继续丰富区角游戏材料,将幼儿收集有关秋的物品投放在区角游戏中,引导幼儿自主游戏。 |