第 17 周活动安排
(2024~2025学年第二学期)
主题名称:《嗨,夏天》 班级:中5班 日期:6月2日~6月6日 带班老师:杨玉蓉、顾婷婷
本周 重点 |
⒈本周开展主题活动《嗨,夏天》,围绕线索一“夏天来了”,观察、感受夏季的季节特征,以及动植物和人们在夏季的变化与活动,通过一系列活动,引导幼儿主动地探索发现和学习,在游戏中积累有关夏天的经验,引发对夏天许多问题的思考。 ⒉基于幼儿在活动中感受到夏季的炎热,本周引导幼儿了解夏天的特色,面对炎热的天气有降温小方法。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
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来园 |
基于上周来园时幼儿关注每日的出缺勤情况,本周重点指导值日生来园人数登记,感受数字在日常生活中的运用。 |
户外 锻炼 |
基于上周户外锻炼开展中幼儿对晨锻游戏中新投放的弹力球、瑜伽球、滑溜布等材料感兴趣的情况,本周可选择的区域有:紫藤长廊、冒险岛。 重点指导长廊游戏,引导幼儿运用垫子、绳子、双杠、吊环、攀爬梯等材料进行组合运动,发展幼儿的平衡能力。 重点指导冒险岛游戏,引导幼儿运用大型玩具、塑料石块、篮球、瑜伽球、桶、塑料板、滚筒、滑溜布等材料,和同伴合作玩球、滚球,创新游戏玩法,发展幼儿手臂力量及身体协调性。 弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内体锻游戏,幼儿可选择的区域有:小4班、小5班教室门口、2楼中5班教室。 在运动前进行安全提醒,为幼儿垫好汗巾再进行游戏,如果想喝水要先洗手再进行游戏。 |
集体 活动 |
端午节 |
语言:树荫 |
社会:凉快一夏 |
美术:舞动的草裙 |
体育:电风扇 |
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上午 游戏 |
周二、五区域游戏:语言区(《故事创编盒》《故事连环画》);建构区(《工作小人》《跨江大桥》);生活区(《编花篮》《夏日花瓶》);益智区(《木片排序》《纸牌分分类》);科探区(《纸的力量》《有趣的磁悬浮》);美工区(《西瓜扇》《各色冰激凌》)。 周三:科探室 周四角色游戏:娃娃家、烧烤店、小医院、蛋糕店、小超市等。
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下午 户外及游戏 |
端午节 |
户外活动:攀岩墙 |
户外活动:野趣山坡 |
户外活动:开心球场 |
户外活动:雨水花园 |
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周二角色游戏:娃娃家、电心店、小超市、小医院等 周三:中5班种植园地 周四:科探室 周五:沙水区 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:安全乘坐电动扶梯。 ⒉餐点:引导幼儿餐后主动擦嘴、漱口。 ⒊散步、午睡:散步时和幼儿一起找找户外的阴凉地方。午睡时,提醒幼儿根据自身冷热情况选择性盖被子。 ⒋习惯养成:引导幼儿出去活动时主动关闭活动室内的灯光,节约用电。 ⒌离园:引导幼儿整理仪表,进行安全教育。 ⒍其他:户外活动前给孩子垫好汗巾,活动时注意孩子的运动量提醒孩子喝水、休息。 |
家长 工作 |
⒈家园共育:请家长配合收集和夏天有关的材料及物品。 ⒉亲子活动推荐:共读绘本《夏日的一天》,带领孩子感受一下没有电子设备的的时代里,那些简年而原始的快乐。。 ⒊其他:帮助孩子养成良好的生活卫生习惯,减少夏季常见病的发生。 |
环境 创设 |
⒈环境布置:和幼儿一起收集短袖凉鞋、电风扇、凉帽等夏季物品,布置夏季用品展览会,丰富“嗨,夏天”主题墙。 ⒉游戏环境:将美术活动制作的草裙以及区域活动制作的冰淇淋投放到角色游戏中丰富小超市材料。 |