星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于本学期我们在新的教室，本周重点引导幼儿认识自己的教室、自己的座位、自己床位等，同时，鼓励幼儿与同伴分享暑期趣事。

户外

锻炼

基于上学期户外锻炼开展中发现幼儿平衡能力层次不一的情况，本周幼儿可选择的区域有：足球场、沙池附近、小6教室前空操场，小7教室前空操场等。

重点指导小6教室前空操场，本周提供不同类型大小、厚度、硬度的垫子、跑酷材料，鼓励幼儿尝试使用撑跳等的方式，翻越过各类跑酷器械，发展幼儿的四肢力量以及协调能力。

重点指导小7教室前空操场、灌木丛，本周提供梯架、木板、自制材料、平衡木，引导幼儿利用多种材料如进行组合，大胆参与攀爬游戏，发展攀爬能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：中五班教室、多功能室。

集体

活动

语言：太阳起床咯

体育：大力士拉轮胎

音乐：手指勾一勾

数学：我和朋友比高矮

社会：微笑

上午

游戏

周一、四、五区域游戏：语言区（绘本阅读《我长大了》《暑假的生活》）；建构区（《我的新教室》）；生活区（《夹珠子》《有趣的绳子》）；益智区（《分果果》《快乐的小鱼》）；科探区（《旋转小花》《颜色变变变》）；美工区（《中班的我》）。

周三：舞蹈房

周二角色游戏：娃娃家、甜品店、小超市、医院、点心店。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：冒险岛

户外锻炼：雨水花园

户外锻炼：紫藤长廊

户外锻炼：欢乐园

户外锻炼：挑战营

周一、三角色游戏：娃娃家、甜品店、小超市、医院、点心店。

周二：户外果园

周四：木工房

周五：户外建构

生活

活动

⒈每周安全一话：安全用剪刀。

⒉餐点：午餐前，为幼儿介绍当餐食物，激发幼儿食欲，进餐时，引导幼儿细嚼慢咽，养成良好的进餐习惯。

⒊散步、午睡：观察幼儿园的新变化，哪些东西不见了，哪些东西是新的？

⒋习惯养成：引导幼儿制作自己的标记，并尝试按标记取放物品，养成良好的生活习惯。

⒌离园：提醒幼儿检查并拿好自己的物品，不要忘带自己的物品，和老师阿姨说再见。

家长

工作

⒈家园共育：继续请家长和幼儿配合带来植物或者小动物放在幼儿园自然角中培养。

⒉亲子活动推荐：听孩子谈谈他在班级里的事，说说自己的情绪感受。

⒊其他：鼓励幼儿自己穿脱衣物，不包办代替，让幼儿慢慢学习和掌握基本的生活技能。

环境

创设

⒈环境布置：布置“我是中班小朋友”谈话墙，展示幼儿对自己对他人变化的表征和表达。

⒉游戏环境：继续丰富自然角，加强对自然角的照料，种植新的植物，引导幼儿观察生姜的变化，并进行记录。