星期

内容

一

日

四

五

六

来园

基于上周幼儿在照顾自然角时，出现对大蒜的生长变化关注较少的情况，本周鼓励幼儿主动给自己种植的大蒜浇水、松土，关注大蒜的生长变化，及时将自己的想法和发现记录在自己的观察记录本子上，培养幼儿自然角管理意识。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中发现幼儿在上、下肢的协调能力比较薄弱的情况，本周幼儿可选择的区域有：环形座椅附近，升旗台北侧悬浮台地垫等。

重点指导环形座椅附近：引导幼儿熟悉场地中的各种材料，使用平衡木、垫子等材料进行自由组合，充分在游戏情境中进行跳、走、跑、爬等运动技能的锻炼。

重点指导升旗台北侧悬浮台地垫：引导幼儿与同伴友好相处，不推不挤注意个人安全，充分在情境中锻炼平衡能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻，幼儿可选择的区域有：中五班教室、多功能室。

集体

活动

社会：采访朋友

语言：快乐的一天

音乐：请你和我跳个舞

数学：猜图形

体育：揪尾巴

上午

游戏

周一、四、五区域游戏：语言区（主题绘本阅读、绘本电台《我的好朋友》）；建构区（《立交桥》）；生活区（《好朋友的项链》《编织》）；益智区（《多米诺骨牌》《拼拼摆摆》）；科探区（《摩擦起电》《好朋友的手》）；美工区（《我们都是好朋友》《好朋友相框》）。

周二角色游戏：娃娃家、烧烤店、小超市、医院、点心店、奶茶店等。

周三：木工房

下午

体锻及游戏

户外锻炼：雨水花园

户外锻炼：冒险岛

户外锻炼：欢乐园

户外锻炼：挑战营

户外锻炼：快乐跑道

周一、三角色游戏：娃娃家、烧烤店、小超市、医院、点心店、奶茶店等。

周二：木桩林

周四：木工房

周五：户外建构

生活

活动

⒈每周安全一话：九九重阳节。

⒉餐点：带领幼儿逛一逛班级的种植园地，看看哪些萝卜可以拔了？鼓励幼儿仔细观察，大胆表达。

⒊散步、午睡：边散步边有意识的和孩子聊一聊“怎么样交好朋友”发展幼儿的语言表达能力；午睡时安静入睡，保持正确的睡眠姿势，不蒙头睡。

⒋习惯养成：鼓励幼儿每次运动后想喝水的时候要先擦手再喝水，养成良好的卫生习惯。

⒌离园：引导幼儿离园时整理好自己的物品，发展幼儿的生活自理能力。

家长

工作

⒈家园共育：利用双休日可以鼓励幼儿邀请好朋友来家里玩，学会招待好朋友。

⒉亲子活动推荐：在家与孩子讲述关于朋友的故事，感受和朋友交往的美好。

⒊其他：在日常活动中，留心孩子和其他小朋友交往的问题，引导幼儿讨论怎样解决问题。

环境

创设

⒈环境布置：布置墙饰“好朋友”，与幼儿共同讨论，如朋友间的相互帮助、朋友间的愉快合作等有关经历，运用多种表现手法进行装饰。

⒉游戏环境：设立“好朋友聊天室”，创设条件让幼儿与好朋友讲悄悄话，增进朋友间的情感。