星期

内容

一

日

四

五

六

来园

基于上周幼儿对于自己的好朋友有了更多的观察和了解，本周提供幼儿的集体照，引导幼儿在签到的时候画一画自己好朋友的头像，培养幼儿对于身边伙伴的观察意识。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿在环形座椅附近开展了跳、走、跑、爬等运动技能的锻炼，本周幼儿可选择的区域有：金银花附近，幼儿园树屋等。

重点指导金银花附近：鼓励幼儿利用民间游戏的各种材料，花样跳竹竿、跳长绳、趣味玩沙包等各种民间游戏，发展孩子的走、跳、躲闪、平衡等运动能力。

重点指导树屋：引导幼儿在轮胎桥上平稳地走，提高身体的控制能力，发展幼儿平衡能力和手脚协调性。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻，幼儿可选择的区域有：中五班教室、多功能室。

集体

活动

语言：小老鼠和大老虎

社会：我也想玩

数学：生活中的数字

音乐：朋友越多越快乐

美术：带上手表做游戏

上午

游戏

周一、四、五区域游戏：语言区（主题绘本阅读、绘本电台《我的好朋友》）；建构区（《立交桥》）；生活区（《好朋友的项链》《编织》）；益智区（《多米诺骨牌》《拼拼摆摆》）；科探区（《摩擦起电》《影子身高》）；美工区（《好朋友手拉手》《好朋友相框》）。

周二角色游戏：娃娃家、烧烤店、小超市、医院、点心店、奶茶店等。

周三：舞蹈房

下午

体锻及游戏

户外锻炼：滚滚乐园

户外锻炼：挑战营

户外锻炼：攀岩墙

户外锻炼：紫藤长廊

户外锻炼：雨水花园

周一、三角色游戏：娃娃家、烧烤店、小超市、医院、点心店、奶茶店等。

周二：种植园地

周四：舞蹈房

周五：户外果园

生活

活动

⒈每周安全一话：全国消防日。

⒉餐点：引导幼儿自主用点过后有整理桌面的意识，能够自己将桌面收拾干净。

⒊散步、午睡：边散步边有意识的和孩子聊一聊“好朋友生气了怎么办”、“你还想和谁一起做朋友”等系列话题发展幼儿的语言表达能力；天气变冷，衣服穿的多了，午睡的时候引导幼儿将脱下来的衣物折叠好放整齐。

⒋习惯养成：鼓励幼儿每次运动后想喝水的时候要先擦手再喝水，养成良好的卫生习惯。

⒌离园：自主检查自己的衣服穿戴完整，带好自己的随身物品。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长利用工作之余带孩子到户外和好朋友一起进行一些运动、亲子游戏活动等。

⒉亲子活动推荐：音乐游戏《拉个圆圈走走》。

⒊其他：在日常活动中，留心孩子和其他小朋友交往的问题，引导幼儿讨论怎样解决问题。

环境

创设

⒈环境布置：布置墙饰“好朋友”，与幼儿共同讨论，运用多种表现手法进行装饰自己的好朋友。

⒉游戏环境：设立“朋友圈”，创设条件鼓励幼儿把生活中的趣事分享出来，增进朋友间的情感。