星期

内容

一

日

四

五

六

来园

基于上周晨锻的时候有较多幼儿还没有来园，本周重点引导幼儿来园后整理好自己的东西带着小桶到本周的运动区去锻炼，不在班级逗留。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中发现幼儿攀爬能力层次不同情况，本周幼儿可选择的区域有：小1、小2前，小山坡等。

重点指导小1、小2前：基于幼儿喜欢投篮游戏，引导幼儿通过与同伴商量、合作的方式进行投篮游戏比赛，锻炼手臂和腹部力量。

重点指导小山坡：基于攀爬游戏的挑战性，引导幼儿运用轮胎、竹梯、攀登架、跨栏等材料进行组合运动，充分在小山坡上进行走、跑、跳等运动技能的锻炼，实现一物多玩。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：中5班教室、多功能室。

集体

活动

社会：朋友多又多

数学：相邻朋友在哪里

语言：团结友爱亲又亲

音乐：朋友越多越快乐

体育：捡豆豆

上午

游戏

周一、四、五区域游戏：语言区（与同伴讲述《我们的故事》、新闻播报《我的好朋友》）；建构区（《立交桥》、《纸杯碉堡》）；生活区（《好朋友的发箍》、《编花绳》）；益智区（《相邻朋友在哪里》、《种花》）；科探区（《果实投影》、《纸的力量》）；美工区（《朋友手拉手》、《好朋友相框》）。

周二角色游戏：娃娃家、烧烤店、小超市、医院、点心店、奶茶店等。

周三：科探室

下午

体锻及游戏

户外锻炼：环形座椅

户外锻炼：开心球场

户外锻炼：跃动乐园

户外锻炼：趣味树屋

户外锻炼：骑行道

周一、三角色游戏：娃娃家、烧烤店、小超市、医院、点心店、奶茶店等。

周二：种植园地

周四：科探室

周五：沙水区

生活

活动

⒈每周安全一话：手上的细菌

⒉餐点：引导幼儿自主用点后有整理桌面的意识，能够自己将桌面收拾干净，鼓励幼儿爱吃蔬菜。

⒊散步、午睡：散步的时候一起唱一唱好朋友的歌，利用午睡前讲一讲关于朋友的故事。

⒋习惯养成：鼓励孩子大胆加入小伙伴的游戏，可以与孩子沟通交流加入游戏的一些小策略，如询问、分享、交换等。

⒌离园：自主检查自己的衣服穿戴完整，带好自己的随身物品。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励与幼儿多交流，耐心倾听幼儿在幼儿园里与同伴发生的趣事。

⒉亲子活动推荐：周末和孩子邀请好朋友到家做客。

⒊其他：和幼儿一起说说、画画交朋友的好方法。

环境

创设

⒈环境布置：丰富“我们都是好朋友”主题墙，聊聊自己的朋友，并尝试进行表征，丰富主题墙内容。

⒉游戏环境：在生活区投放毛线等材料，制作保护植物的“衣服”。