第 18 周活动安排
(2023~2024学年第一学期)
主题名称:《我们都是好朋友》 班级:中6班 日期:12月25日~12月29日 带班老师:胡亭婧、陆梓一
本周 重点 |
⒈开展主题《我们都是好朋友》的第三周,重点围绕线索“我有好朋友”开展相关活动,通过尝试运用多种方法了解、关心朋友,在与朋友一起分享玩具、活动的快乐和亲密的互动中,体验自己与他人的情感,分享自己和他人的快乐,学习与人交往的正确方法。 ⒉基于幼儿在环形座椅游戏区玩小翘板时害怕挑战,有的即使站上去也是会很快掉下来,经验不足,本周带领幼儿一起分享和探讨玩小翘板的窍门,引导幼儿相互学习经验,提高自身协调性。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
|
|
来园 |
基于气温骤降,幼儿来园时有穿戴多种防寒保暖物品,本周重点引导幼儿进班脱下保暖物品,整理好后整齐放入自己的小抽屉。 |
户外 锻炼 |
基于上周户外锻炼开展中幼儿上肢力量较弱,本周加强上肢力量的锻炼,幼儿可选择的区域有:趣味树屋、攀岩墙、鹿鹿沙池、紫藤长廊等等。 重点引导紫藤长廊,引导幼儿双手抓握吊环,将自身吊起或者双脚悬空,坚持15秒左右。 重点引导欢乐园,引导幼儿自由拼搭、组合欢乐园新增材料,根据自身能力进行挑战。 弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有:7号楼梯1楼到2楼、小5走廊前健身房。 |
集体 活动 |
社会:朋友多又多 |
语言:团结友爱亲又亲 |
体育:捡豆豆 |
美术:朋友手拉手 |
数学:相邻朋友在哪里 |
上午 游戏 |
周一、周二、周五区域游戏:语言区(《我有友情要出租》《创编“我们的故事”书》);建构区(《我们的乐园》《太仓滑雪场》);生活区(《宝宝的围巾》《送给好朋友的发箍》);益智区(《小动物找朋友》《去朋友的家》);科探区(《色彩攀登》《好朋友迷宫》);美工区(《我的好朋友》《装饰好朋友相框》),基于上周绘画时,幼儿发现喜欢用一些彩纸进行装饰,本周提供:吸管、开心果壳、圆木块、黏土等材料,帮助幼儿装饰好朋友相框。 周三:建构室 周四角色游戏:饰品店,基于在上周游戏开展中幼儿使用小木珠在穿手链和项链,进行饰品店游戏。本周提供吸管、树叶、扭扭棒、纽扣等物品,丰富饰品店游戏材料,进一步深入角色游戏。 |
下午 体锻及游戏 |
户外锻炼:小山坡 |
户外锻炼:冒险岛 |
户外锻炼:雨水花园 |
户外锻炼:嬉戏谷 |
户外锻炼:投掷乐园 |
|
|
周一、五角色游戏:饰品店,基于在上周游戏开展中幼儿使用小木珠在穿手链和项链,进行饰品店游戏。本周提供吸管、树叶、扭扭棒、纽扣等物品,丰富饰品店游戏材料,进一步深入角色游戏。 周二:野趣山坡 周三:户外涂鸦区 周四:攀岩墙 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:安全乘坐电梯 ⒉散步活动:带领幼儿观察初冬时节园内植物的变化,引导幼儿发现冬天来了。 ⒊习惯养成:鼓励幼儿午睡时将脱下来的衣物折叠后放入抽屉。 ⒋其他:引导幼儿户外活动时做好防寒保暖工作。 |
家长 工作 |
⒈家园共育:利用双休日可以鼓励幼儿邀请好朋友来家里玩,学会招待好朋友。 ⒉亲子活动推荐:和孩子共同制作小玩具赠送给好朋友,体验好东西一起玩、一起分享的喜悦。 ⒊其他:请家长根据孩子体质,合理调整着装,提高孩子的自我保护意识。 |
环境 创设 |
⒈环境布置:布置墙饰“好朋友”,与幼儿共同讨论,如朋友间的相互帮助、朋友间的愉快合作等有关经历,运用多种表现手法进行装饰。 ⒉游戏环境:设立“好朋友聊天室”,创设条件让幼儿与好朋友讲悄悄话,增进朋友间的情感。 |