星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿生病请假的较多，本周重点引导幼儿冬季保暖防冻，进班不脱外套。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中，幼儿在吊环游戏时尝试想双脚悬空，但是未能成功，本周幼儿可选择的区域有：树屋、小山坡、雨水花园等等。

重点指导幼儿利用各种材料进行攀爬活动，尝试双手抓紧，双脚悬空吊起，锻炼幼儿上肢力量。

重点指导大型玩具，引导幼儿利用水桶、球等丰富活动场地，进行爬、滑，投掷等运动。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：小5教室外侧走廊、7号楼梯。

集体

活动

体育：玩雪球

社会：寒风中的人

语言：贺年片

科学：冬天的取暖用具

美术：冬天的树

上午

游戏

周一、周二、周四区域游戏：语言区（《故事盒子》《二十四节气冬》）；建构区（《滑雪场》《冬天的美景》）；生活区（《冬日围巾》《造房子》）；益智区（《冰糖葫芦》《俄罗斯方块》）；美工区（《盐画雪花》《冬日围巾》），基于上周游戏开展中幼儿对剪纸很感兴趣，本周提供彩纸、彩泥、记号笔、剪刀等工具，重点引导幼儿创作冬日围巾。

周三：音乐室

周五角色游戏：点心店，基于上周游戏开展中点心店点心不足的情况上，本周提供多种材料制作冰糖葫芦，重点指导老板根据小顾客的描述制作冰糖葫芦。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：野趣山坡

户外锻炼：挑战营

户外锻炼： 快乐跑道

户外锻炼：海盗船

户外锻炼：攀岩墙

周一、二角色游戏：：点心店，基于上周游戏开展中点心店点心不足的情况上，本周提供多种材料制作冰糖葫芦，重点指导老板根据小顾客的描述制作冰糖葫芦。

周三：户外果园

周四：环形座椅

周五：趣味树屋

生活

活动

⒈每周安全一话：信心

⒉散步活动：餐后与幼儿一起散步，鼓励幼儿在幼儿园里继续寻找冬天，观察幼儿园里植物的变化，可以把自己的发现和同伴分享。

⒊习惯养成：鼓励幼儿积极参加体育锻炼，能不怕寒冷，按时上学。

⒋其他：注意户外活动的各项身体状况，坚持锻炼，增强体质，及时穿脱衣物，垫好毛巾。

家长

工作

⒈家园共育：请家长和幼儿利用休息时间一起去寻找“冬天里的取暖工具”，丰富幼儿经验。

⒉亲子活动推荐：请家长鼓励幼儿每天早睡早起，养成良好的作息，按时入园参加幼儿园晨锻活动。

⒊其他:提醒家长天冷了，注意为孩子添置一些防寒保暖用具：手套、帽子、面霜等。

环境

创设

⒈环境布置：利用孩子们的美工作品布置教室，营造冬天的氛围。

⒉游戏环境：收集一些冬天用的物品，充实到角色游戏中，让幼儿感受到冬天的“温暖”。