第 3 周活动安排
(2023~2024学年第二学期)
主题名称:《生日列车》 班级:中6班 日期:3月4日~3月8日 带班老师:胡亭婧、陆梓一
本周 重点 |
⒈本周开展主题《生日列车》第三周,围绕线索三“谢谢好妈妈”,通过绘本、图片、视频等方式,了解妈妈在哺育自己过程中的辛劳,懂得要关心爱护妈妈,并尝试用语言表情动作等多种形式表达自己爱妈妈的情感。 ⒉基于自然角养护的工作大部分是由阿姨和老师替代完成的,本周重点和幼儿讨论孩子们适合做一些怎样的养护工作,把自然角值日生工作合理化,并落实在行动上。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
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来园 |
基于上周天气较冷,幼儿会戴帽子、围巾、手套等保暖物品,本周重点引导幼儿来园签到后,整齐放好自己的个人物品,养成良好的整理习惯。 |
户外 锻炼 |
基于上周户外锻炼开展中幼儿的平衡能力有所欠缺的情况,本周幼儿可选择的区域有:紫藤长廊、体操室、木桩林、趣味树屋、跃动乐园、欢乐园、紫藤长廊等等。 重点指导冒险岛,引导幼儿不推不挤注意个人安全,能保持身体平衡地走小木桥和小水洼,锻炼幼儿身体平衡能力和协调性。 重点指导紫藤长廊,引导幼儿利用双手抓握吊环,双脚悬空抬起,在吊环上保持身体平衡,锻炼幼儿身体平衡能力。 弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有:小5教室外侧走廊、7号楼梯。 |
集体 活动 |
社会:妈妈爱我我爱她 |
语言:鼠妈妈的生日礼物 |
数学:送给妈妈的礼物 |
美术:漂亮妈妈 |
音乐:只要妈妈露笑脸 |
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上午 游戏 |
周一、二、三、四区域游戏:语言区(《故事盒子》《妮娜,生日快乐》);建构区(《造桥》《蛋糕塔》);生活区(《送给妈妈的发箍》《妈妈的手提包》);益智区(《有趣的纸牌》《找出小动物》《回家过生日》);科探区(《彩虹雨》《磁力大比拼》);美工区(《生日帽》《生日贺卡》),基于上周游戏开展中对制作生日帽子感兴趣,本周提供纸盘、黏土、扭扭棒、毛球、马克笔等材料,引导幼儿用各种材料来制作不同的生日帽。 周三:美术馆 周五角色游戏:照相馆,基于上周开展游戏时,幼儿生成了在过生日时,邀请同伴拍一些生日照片的情境,为此,本周创设照相馆,提供玩具相机,以及一些拍摄道具,引导幼儿丰富游戏内容,体验照相游戏的乐趣。 |
下午 体锻及游戏 |
户外锻炼:木桩林 |
户外锻炼:趣味树屋 |
户外锻炼:开心球场 |
户外锻炼:骑行道 |
户外锻炼:欢乐园 |
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周一、五角色游戏:照相馆,基于上周开展游戏时,幼儿生成了在过生日时,邀请同伴拍一些生日照片的情境,为此,本周创设照相馆,提供玩具相机,以及一些拍摄道具,引导幼儿丰富游戏内容,体验照相游戏的乐趣。 周二:紫藤长廊 周三:户外创想区 周四:野趣山坡 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:户外安全我知道。 ⒉餐点:引导幼儿饮食多样化,多食蔬菜、肉类、鸡蛋,做到营养均衡,养成不挑食不浪费的好习惯。 ⒊散步、午睡:引导幼儿自己穿脱衣物,特别难脱下的衣物可以请旁边的小朋友帮助,并将衣物叠好后放置在抽屉中。 ⒋习惯养成:帮助个别幼儿纠正集体活动中的不良习惯,引导幼儿学本领时坐姿端正;学会举手回答问题,一个一个说。 ⒌离园:引导在离园前拿好个人物品,家长接离时要跟老师打招呼。 ⒍其他:利用一日生活空余时间调整早操排队顺序,学习新早操动作。 |
家长 工作 |
⒈家园共育:请妈妈与孩子一起完成“妈妈喜欢什么”调查表,告知自己的喜好,并督促孩子将调查表完成。 ⒉亲子活动推荐:利用空余时间增加亲子感情,如和孩子一起下棋、一起睡前阅读、一起踏青等。 ⒊其他:谈谈“宝宝是从哪里来的”、妈妈在怀宝宝时的感受是什么样的,经历了一些什么事情。 |
环境 创设 |
⒈环境布置:收集展示妈妈怀孕和照顾孩子成长过程的照片,创设“妈咪宝贝亲又亲”主题专栏。 ⒉游戏环境:收集一些宝宝的衣物、用品投放在娃娃家,供游戏时使用,同时也能让幼儿在游戏中体会到照顾宝宝的不易。 |