星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于班级自然角中出现了新的朋友，本周重点引导幼儿观察自然角的动植物，学会照顾动植物，亲近动植物，并愿意在记录本上记录自己的发现。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中，幼儿在喜欢攀爬至高处并跳下，但是跳下时个别幼儿方法不对，本周幼儿可选择的区域有：紫藤长廊、小山坡、树屋、冒险岛、挑战营等等。

重点指导紫藤长廊幼儿跳下时，需要提醒身后的同伴，注意避让，同时，跳下时需要膝盖弯曲，起到一个缓冲的作用，手适当撑地，起到平稳的作用。

重点指导冒险岛，引导幼儿利用水桶、球等丰富活动场地，进行爬、滑，投掷等运动。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：小5教室外侧走廊、7号楼梯。

集体

活动

科学：会爬的动物

体育：小螃蟹学本领

语言：会爬的豆子

清明节放假

体育：小蜘蛛运粮食

上午

游戏

周一、周二、周五区域游戏：语言区（自制绘本《爬爬乐的故事》《蚂蚁，爬呀爬》）；建构区（《公园一角》《盖高楼》）；生活区（《编织蜘蛛网》《花草纸》）；益智区（《有趣的扑克牌》《石头垒高》）；科探区（《虫虫爬爬赛》《会爬的小乌龟》）；美工区（《小蚂蚁，爬呀爬》《我的小花园》），基于上周开展建构游戏时，幼儿有搭建公园中的小路、池塘、亭子等，但是缺少了春天的景色渲染，本周结合孩子已有的经验，投放木块积木、各种低结构材料辅助，增加大树、小花等自然物，丰富幼儿的建构作品。

周三：舞蹈房

下午

体锻及游戏

户外锻炼：骑行道

户外锻炼：环形座椅

户外锻炼：开心球场

户外锻炼：跃动乐园

户外锻炼：趣味树屋

周一、五角色游戏：花店，基于周末请幼儿协助携带一些好看的花花草草，孩子们想要开设一个花店进行售卖活动，还可以提供一些彩纸、彩泥等材料，引导幼儿讨论和交流，开设花店的游戏内容并经验。

周二：紫藤长廊周边

周三：户外果园

生活

活动

⒈每周安全一话：打喷嚏应该怎么办。

⒉餐点：餐前引导幼儿说一说食物的营养，引导幼儿不挑食偏食，科学营养地进餐。

⒊散步、午睡：引导幼儿观察春天的天气、植物、动物的变化。引导幼儿午睡前需要上厕所，进入午睡室需要安静。

⒋习惯养成：随时关注春天的气候变化，根据冷暖自我服务穿脱衣服，有自我管理能力。

⒌离园：能够按照学号有序排队，下楼梯时不推不挤，放学时主动与老师说再见。

⒍其他：引导幼儿在运动中学会保护自己，自己害怕的、危险的运动不参加。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长利用空余时间带孩子去户外参加户外运动，比如跑步、骑行、打球、扔飞盘等，增强孩子的体质。

⒉亲子活动推荐：鼓励爸爸和孩子一起进行爬的互动小游戏，增进亲子感情，培养孩子爱运动的好习惯。

⒊其他：可以和孩子一起制定家庭运动计划，按计划进行一些运动小游戏，并坚持打卡。

环境

创设

⒈环境布置：创设“运动周”板块，收集不同运动项目的标志、运动员的图片以及各种运动器械布置在班级环境中。

⒉游戏环境：班级创设室内运动区，引导幼儿运用自己自制的运动器械进行有趣的运动活动和游戏。