星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周在实验区幼儿观察到不同颜色的小麦叶子颜色都是一样的，本周引导幼儿观察不同颜色杯子里面的小麦的生长高度是否一致，用积木或者量尺记录小麦的高度，记录自己的发现，提高探索、发现能力。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿身体协调能力需要增强，本周幼儿可选择的区域有：欢乐园、嬉戏谷、幼儿园跑道、小山坡附近等等。

重点指导欢乐园：基于幼儿对通过踩水车产生水花很感兴趣，本周引导幼儿两人合作双脚交替踩水车，提高腿部协调性，锻炼腿部力量。

重点指导嬉戏谷：基于幼儿熟悉了涵洞和平衡板、梯子搭建的场景，想要尝试蹲下来在平衡板和梯子上面走，本周重点引导幼儿尝试在梯子上蹲下来行走，感受上肢和下肢在前进中的平衡，发展平衡能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：7号楼梯1楼到2楼、小4、5教室前。

集体

活动

社会：运动

科学：你追我赶

语言：运动会

音乐：运动会之歌

体育：小兵运动会

上午

游戏

周一、四、五区域游戏：语言区（绘本阅读《小兵一日生活》《故事剧场》）；建构区（《军营》）；生活区（《创意编织》《趣味串串串》）；益智区（《好玩的格子》《趣味迷宫》）；科探区（《色彩变变变》《站立的牙签》）；美工区（《我是解放军》《军事基地》），本周重点指导：美工区，基于上周幼儿制作军营的时候，不知道使用什么材料作为军营的外围，本周提供一些军营的照片，鼓励幼儿观察军营的造型特点，尝试使用多种自然材料进行制作，发展创造能力。

周二：木桩林

周三：建构室

下午

体锻及游戏

户外锻炼：趣味树屋

户外锻炼：欢乐园

户外锻炼：挑战营

户外锻炼：快乐跑道

户外锻炼：滚滚乐园

周二：户外涂鸦区

周四：小6班门前

周一、三、五角色游戏：娃娃家、甜品店、烧烤店、小超市、理发店。本周重点指导小超市，基于上周游戏开展中超市物品混乱的情况，本周在超市多提供一些篮子和货架，引导幼儿将售卖的物品分类，归类并标价好进行售卖，重点发展幼儿的手眼协调能力和培养良好的同伴关系。

生活

活动

⒈每周安全一话：运动前要热身。

⒉餐点：引导幼儿拿取点心的时候，根据点心吃多少指示牌拿取对应的数量，尝试选择自己喜欢的工具平稳拿取。

⒊散步、午睡：在散步时，引导幼儿说说小兵运动会可以怎样开、比赛哪些项目。午睡时鼓励幼儿听故事独立入睡，引导幼儿不要趴着睡。

⒋习惯养成：鼓励幼儿在别人说话的时候，安静地倾听，尽量不插嘴。

⒌离园：引导幼儿检查班级材料框的材料是不是按照标记进行整理，进行最后的归类。

家长

工作

⒈家园共育：和幼儿谈一谈军人是怎样的，如果家里有军人的可以和幼儿分享一下自己的从军生涯。

⒉亲子活动推荐：和幼儿一起看看有关解放军的视频。

⒊其他：天气冷热不定，请家长及时调整幼儿的衣物。

环境

创设

⒈环境布置：用幼儿制作的各种作品、各种表征，不断丰富班级里“小兵大本营”的环境。

⒉游戏环境：继续丰富自然角，加强对自然角的照料，种植新的植物。