星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于本来小鱼都还好好的，但上周来小鱼和水池里的水过了个周末突然都没了，本周重点引导幼儿思考、探索小鱼和水消失的原因，并画出自己的猜想。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿身体协调能力需要增强，本周幼儿可选择的区域有：欢乐园、嬉戏谷、幼儿园跑道、小山坡附近等等。

重点指导欢乐园：基于幼儿对跳起来触碰秋天的果实很感兴趣，本周引导幼儿尝试跳起来触碰户外果园自己感兴趣的果树，提高身体平衡、协调能力，锻炼腿部力量。

重点指导嬉戏谷：基于幼儿熟悉了涵洞和平衡板、梯子搭建的场景，想要尝试快速爬行，本周重点引导幼儿尝试在梯子上手脚交替爬行，感受上肢和下肢在前进中的平衡，发展协调能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：7号楼梯1楼到2楼、小4、5教室前。

集体

活动

语言：团结友爱亲又亲

美术：朋友手拉手

社会：朋友多又多

数学：我说你做

体育：捡豆豆

上午

游戏

周一、四、五区域游戏：语言区（绘本阅读《好朋友》《故事剧场》）；建构区（《游乐园》）；生活区（《创意编织》《趣味串串串》）；益智区（《有趣的模式》《树叶数独》）；科探区（《色彩变变变》《有趣的磁铁》）；美工区（《好朋友手拉手》《好朋友相框》），本周重点指导：益智区——基于上周在益智区时，幼儿能根据符号题卡，观察题卡、发现规律，并自己选择合适的材料进行规律拼摆。本周提供白纸、彩笔、贝壳、石头、树叶等材料，引导幼儿自主创造模式，选择合适的材料进行规律拼摆，并在白纸上画出自己创造的模式。

周二：中6班种植园地

周三：阅览室

下午

体锻及游戏

户外锻炼：海盗船

户外锻炼：攀岩墙

户外锻炼：野趣山坡

户外锻炼：开心球场

户外锻炼：雨水花园

周二：表演区

周四：木桩林

周一、三、五角色游戏：娃娃家、甜品店、烧烤店、小超市、理发店。重点指导小医院，基于上周游戏开展中幼儿在小医院争夺医生的身份的情况，本周调整小医院人数，并进行协商插牌，在活动前明确自己在小医院中的身份。重点指导幼儿按照自己的想法，有始有终地开展游戏。

生活

活动

⒈每周安全一话：个人卫生要注意

⒉餐点：引导幼儿自主盛饭，根据自己的需求自主添饭，培养幼儿的自我服务能力。

⒊散步、午睡：引导幼儿逛逛种植园地，鼓励幼儿仔细观察，大胆表达。午睡时安静入睡，保持正确的睡眠姿势，不蒙头睡。

⒋习惯养成：鼓励幼儿带玩具、图书来园，与同伴分享，习得交往的方法和策略。

⒌离园：鼓励幼儿主动整理穿着，检查水杯、帽子、手套等有没有漏拿。

家长

工作

⒈家园共育：利用双休日可以鼓励幼儿邀请好朋友来家里玩，学会招待好朋友。

⒉亲子活动推荐：在家与孩子讲述关于朋友的故事，感受和朋友交往的美好。

⒊其他：天气变冷，提醒家长为幼儿换厚被子、添衣。

环境

创设

⒈环境布置：创设班级朋友网，用拉线的方式了解幼儿之间人际交往的情况。

⒉游戏环境：设立“好朋友聊天室”，创设条件让幼儿与好朋友讲悄悄话，增进朋友间的情感。