星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿在散步的时候，看到其他班级户外种植园地对一些蔬菜进行了保护，本周引导幼儿通过查阅图书和电子资料，了解冬天植物的习性，结合温度变化比较快的特点，照顾户外种植园地的蔬菜，提高解决问题的能力。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿身体协调能力需要增强，本周幼儿可选择的区域有：欢乐园、嬉戏谷、幼儿园跑道、小山坡附近等等。

重点指导欢乐园：基于幼儿对僵尸抓人游戏很感兴趣，本周引导幼儿尝试借助一些小积木搭成的武器，尝试进行与僵尸对抗游戏，过程中鼓励幼儿尝试用跳、爬、跑等方式在果园逃跑和追捕，提高身体平衡、协调能力，锻炼腿部力量。

重点指导嬉戏谷：基于幼儿熟悉了涵洞和平衡板、梯子搭建的场景，想要尝试蹲下来在平衡板和梯子上面走，本周重点引导幼儿尝试在梯子上蹲下来行走，感受上肢和下肢在前进中的平衡，发展平衡能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：7号楼梯1楼到2楼、小4、5教室前。

集体

活动

科学：拥抱冬爷爷

社会：勇气

语言：蜗牛搬家

音乐：小乌龟上山坡

体育：打雪仗

上午

游戏

周一、四、五区域游戏：语言区（绘本阅读《冬天来了》《故事剧场》）；建构区（《滑雪场》）；生活区（《编围巾》《趣味串串串》）；益智区（《小雪人找朋友》《趣味迷宫》）；科探区（《色彩变变变》《站立的牙签》）；美工区（《冬日森林》《纸筒小人》），本周重点指导：科探区，基于上周幼儿在颜料混合的时候，发现了变化的规律，但是幼儿想进一步验证自己的想法，本周提供颜料、大杯子、放大镜等材料，引导幼儿观察颜色桥梁实验中两种颜色汇合在纸上呈现出的变化，鼓励幼儿进行实验结果的记录，提高探索和发现能力。

周二：户外果园

周三：生活馆

下午

体锻及游戏

户外锻炼：攀岩墙

户外锻炼：野趣山坡

户外锻炼：开心球场

户外锻炼：雨水花园

户外锻炼：冒险岛

周二：娃娃家

周四：中6班种植园地

周一、三、五角色游戏：娃娃家、甜品店、烧烤店、小超市、理发店、小车站。本周重点指导小车站，基于上次游戏时有幼儿尝试开设车站并且有很多幼儿感兴趣，本周提供椅子、纸笔、小卡片等材料，引导幼儿开设车站，进行买票卖票等内容，感受在车站的工作人员有哪些工作内容。

生活

活动

⒈每周安全一话：家里的手机不乱点。

⒉餐点：引导幼儿拿取点心的时候，根据点心吃多少指示牌拿取对应的数量，尝试选择自己喜欢的工具平稳拿取。

⒊散步、午睡：在散步时，引导幼儿说说冬天的幼儿园是怎样的，冬天自然现象有哪些，想在幼儿园玩什么冬日运动项目。午睡时鼓励幼儿听故事独立入睡，引导幼儿不要趴着睡。

⒋习惯养成：鼓励幼儿吃完饭及时擦嘴巴并且进行漱口，知道漱口可以保护牙齿和口腔。

⒌离园：引导幼儿检查班级材料框的材料是不是按照标记进行整理，进行最后的归类。

家长

工作

⒈家园共育：请家长和幼儿利用休息时间一起去寻找冬天里的风景，丰富幼儿经验。

⒉亲子活动推荐：带着孩子们多去户外玩游戏，在保护幼儿安全的前提下，开展冬日户外运动。

⒊其他：天气干燥寒冷，为幼儿准备好热水、手套、围巾、帽子等必需品。

环境

创设

⒈环境布置：将搜集来的有关冬天的和幼儿活动的图片、照片、以及幼儿的作品贴在主题上，运用多种表现手法进行装饰。

⒉游戏环境：和幼儿一起布置主题墙“拥抱冬爷爷”，感受冬天的氛围。