星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周小朋友带来了小金鱼放在自然角，本周引导幼儿设计鱼池、布置鱼池、观察小鱼的生长状态。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿身体协调能力需要增强，本周幼儿可选择的区域有：欢乐园、嬉戏谷、幼儿园跑道、小山坡附近等等。

重点指导欢乐园：基于幼儿对春天小树发芽很感兴趣，本周引导幼儿尝试跳起来触碰户外果园自己感兴趣的树，提高身体平衡、协调能力，锻炼腿部力量。

重点指导嬉戏谷：基于幼儿熟悉了涵洞和平衡板、梯子搭建的场景，想要尝试快速爬行，本周重点引导幼儿尝试在梯子上手脚交替爬行，感受上肢和下肢在前进中的平衡，发展协调能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：7号楼梯1楼到2楼、小4、5教室前。

集体

活动

社会：去年的树

美术：春天花儿开

语言：春天的电话

科学：找春天

体育：种树

上午

游戏

周五角色游戏：娃娃家、理发店、烧烤店、小超市、小医院等。

周一、二、四区域游戏：语言区（绘本阅读《有关春天的绘本》《我们的故事》）；建构区（《我的小区》）；生活区（《趣味串串串》《创意编织》）；益智区（《有趣的模式》《几何拼图》）；科探区（《色彩变变变》《站立的牙签》）；美工区（《发现春天》《绕来绕去的树》）。

周三：阅览室

下午

体锻及游戏

户外锻炼：冒险岛

户外锻炼：紫藤长廊

户外锻炼：趣味树屋

户外锻炼：欢乐园

户外锻炼：挑战营

周二：表演区

周四：户外小山坡

周五：小6门外

周一、三角色游戏：奶茶店、娃娃家、烧烤店、小超市、理发店、小医院。

生活

活动

⒈每周安全一话：七步洗手要牢记。

⒉餐点：用餐过程中注意不用抹布擦嘴，掉落的米饭及时放到中间盘中等。

⒊散步、午睡：餐后与幼儿一起散步，引导幼儿寻找发现幼儿园里植物上的花苞苞、芽苞苞。午睡时提醒幼儿不要将被子把口鼻盖住，避免发生危险。

⒋习惯养成：养成良好的卫生习惯，餐后能正确地漱口擦嘴等。

⒌离园：会自己整理衣物，自己拉拉链，拿好水杯，有序排队离园，能主动与老师说再见。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长利用休息日经常带幼儿到大自然中去观察春天的景色，并记录幼儿讲述的语言。

⒉亲子活动推荐：和幼儿一起种植一种植物，鼓励幼儿自己照顾和观察。

⒊其他：鼓励有条件的家长可以在家饲养一种小动物，比如小蝌蚪、小金鱼、乌龟等等，让幼儿参与喂养和观察。

环境

创设

⒈环境布置：布置“寻找春天”专栏，将和孩子们一起收集春天大自然美丽风景的照片、春天的花花草草以及幼儿的作品布置在里面供幼儿欣赏。

⒉游戏环境：和幼儿一起收集春天的花花草草等材料，供幼儿在角色区使用。