第 18 周活动安排
(2024~2025学年第二学期)
主题名称:《嗨,夏天》 班级:中6班 日期:6月9日~6月13日 带班老师:孔洁、吴一芯
本周 重点 |
⒈本周开展主题《嗨,夏天》第二周,围绕线索二“好热的夏天”开展活动,引导幼儿通过多种感官了解夏天的气候,能用绘画、手工制作等自己喜欢的方式表现观察到的夏天。 ⒉基于上周在散步活动时,幼儿发现有很多夏天的果实成熟了,本周带领幼儿深入观察夏季果实的外形、颜色、气味,尝试收集果核,或拓印果皮纹理,激发科学兴趣。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
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来园 |
基于上周每个幼儿的土豆基本发芽,本周可引导幼儿对比水培、土培、沙培土豆的生长差异,观察不同环境下根须、芽点的变化,鼓励幼儿每日合理浇水,让沙培和土培保持湿润,水培定期换水,并用绘画日记记录茎叶高度、颜色等细节。 |
户外 锻炼 |
基于上周户外锻炼开展中幼儿身体平衡能力需要增强,本周幼儿可选择的区域有:欢乐园、嬉戏谷、幼儿园跑道、小山坡附近等。 重点指导欢乐园:鼓励幼儿尝试手脚协调攀爬梯子,锻炼手臂和腿部力量,发展四肢协调能力。 重点指导嬉戏谷:引导幼儿利用小水池弯弯绕绕的形状摆放平衡板、梯子等材料,搭建过河场景,鼓励幼儿用多种方式过河,如走、爬、跑、蹲着走等方式,发展身体平衡、协调能力。 弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有:7号楼梯1楼到2楼、中6班教室。 |
集体 活动 |
科学:接雨水 |
社会:不怕热的人 |
语言:夏天的歌 |
美术:火辣辣的太阳 |
健康:雪糕甜甜不多吃 |
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上午 游戏 |
周一、二、五区域游戏:语言区(故事创编《一根神奇的线》《奇妙迷宫》等主题绘本阅读);建构区(《桥》);生活区(《网格编织》《趣味串串串》);益智区(《有趣的模式》《多米诺骨牌》);科探区(《色彩变变变》《消失的小花》);美工区(《彩色雪糕》《星空》)。 周三:美术室 周四角色游戏:娃娃家、烧烤店、小超市、理发店、小医院等。 |
下午 户外及游戏 |
户外活动:雨水花园 |
户外活动:冒险岛 |
户外活动:紫藤长廊 |
户外活动:趣味树屋 |
户外活动:欢乐园 |
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周一、三角色游戏:娃娃家、烧烤店、小超市、理发店、小医院等。 周二:户外果园 周四:美术室 周五:创想区 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:安全过马路 ⒉餐点:鼓励幼儿荤素搭配,不偏食、不挑食。 ⒊散步、午睡:散步时引导幼儿观察校园里工人是怎么工作的;天气热,引导幼儿午睡时被子盖到合适的地方。 ⒋习惯养成:在洗手时提醒幼儿通过七步洗手法洗手。 ⒌离园:引导幼儿检查、整理好自己的小书包,下楼梯注意安全,不要打闹,有序排队离园。 ⒍其他:天气渐热,提醒幼儿及时喝水补充水分。 |
家长 工作 |
⒈家园共育:与孩子一起利用周末的时间,在户外感受夏天。 ⒉亲子活动推荐:和孩子们一起阅读关于夏天的绘本,感受夏日的美好。 ⒊其他:夏季气温多变,提醒家长在家多关注幼儿的身体状况、情绪等。 |
环境 创设 |
⒈环境布置:和幼儿一起谈论关于“好热的夏天”的话题,根据幼儿活动中的需要收集整理材料,布置夏季用品展览会。 ⒉游戏环境:根据幼儿活动中制作各种作品的发现和讨论,丰富角色游戏的材料,开展冰淇凌店。 |