第 16 周活动安排
(2024~2025学年第二学期)
主题名称:《弯弯绕绕》 班级:中6班 日期:5月26日~5月30日 带班老师:孔洁、吴一芯
本周 重点 |
⒈本周继续开展主题《弯弯绕绕》,结合幼儿的兴趣围绕线索四“生活中的弯弯绕绕”的线索开展活动。通过各种感官发现了解弯弯绕绕的东西的相关知识,找出并收集生活中弯弯绕绕的东西,能大胆讲述自己的发现并用自己的方式表达出来。 ⒉基于上周在散步活动时,户外果园的葡萄藤长得很茂盛,结了小葡萄,本周深入探究藤蔓生长方向,对比不同支撑物的缠绕差异,尝试用自然材料模拟藤蔓生长,激发探索兴趣。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
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来园 |
基于上周每个幼儿的土豆基本发芽,鼓励幼儿观察水培、土培、沙培土豆的发芽情况,学习合理浇水,并用绘画记录变化,持续观察不同种植方式的生长差异,对比切片、切块与整颗土豆的生长速度,进行记录与讨论,发展科学探究能力。 |
户外 锻炼 |
基于上周户外锻炼开展中幼儿身体平衡能力需要增强,本周幼儿可选择的区域有:欢乐园、嬉戏谷、幼儿园跑道、小山坡附近等。 重点指导欢乐园:鼓励幼儿尝试手脚协调攀爬梯子,锻炼手臂和腿部力量,发展四肢协调能力。 重点指导嬉戏谷:引导幼儿利用小水池弯弯绕绕的形状摆放平衡板、梯子等材料,搭建过河场景,鼓励幼儿用多种方式过河,如走、爬、跑、蹲着走等方式,发展身体平衡、协调能力。 弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有:7号楼梯1楼到2楼、中6班教室。 |
集体 活动 |
科学:弯弯绕绕的朋友 |
语言:数字歌 |
社会:图书里的朋友 |
音乐:我的朋友在哪里 |
体育:椅子弯弯绕 |
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上午 游戏 |
周一、二、五区域游戏:语言区(故事创编《一根神奇的线》《奇妙迷宫》等主题绘本阅读);建构区(《桥》);生活区(《网格编织》《趣味串串串》);益智区(《有趣的模式》《多米诺骨牌》);科探区(《色彩变变变》《消失的小花》);美工区(《弯弯绕绕》《星空》)。 周三:陶泥馆 周四角色游戏:娃娃家、烧烤店、小超市、理发店、小医院等。 |
下午 户外及游戏 |
户外活动:海盗船 |
户外活动:攀岩墙 |
户外活动:野趣山坡 |
户外活动:开心球场 |
户外活动:雨水花园 |
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周一、三角色游戏:娃娃家、烧烤店、小超市、理发店、小医院等。 周二:户外果园 周四:陶泥馆 周五:户外表演区 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:停电了要小心 ⒉餐点:鼓励幼儿荤素搭配,不偏食、不挑食。 ⒊散步、午睡:散步时观察园内有哪些弯弯绕绕的植物并了解其名称;午睡前学习叠好自己的衣物、摆好自己的鞋子。 ⒋习惯养成:在洗手时提醒幼儿通过七步洗手法洗手。 ⒌离园:引导幼儿检查、整理好自己的小书包,下楼梯注意安全,不要打闹,有序排队离园。 ⒍其他:引导幼儿在日常生活中,多吃蔬菜补充维生素,从而有助于保护视力。 |
家长 工作 |
⒈家园共育:与孩子一起利用周末的时间,在户外寻找有弯绕形态的物品和风景。 ⒉亲子活动推荐:鼓励家长和幼儿开展亲子游戏——弯曲的小路。 ⒊其他:在家也要提醒幼儿注意个人卫生,勤洗澡、勤洗手。 |
环境 创设 |
⒈环境布置:继续丰富班级弯弯绕绕相关的环境,根据幼儿活动中的需要收集整理材料。 ⒉游戏环境:根据幼儿活动中弯弯绕绕物品的发现和讨论,丰富幼儿的话题展示。 |