星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于本学期我们在新的教室，本周重点引导幼儿了解自己班级所处的位置，鼓励幼儿参与班级环境布置，初步形成班级集体意识。

户外

锻炼

基于上学期班级幼儿攀爬时手臂力量不是很够，本周幼儿可选择的区域有：欢乐园、嬉戏谷、幼儿园跑道、小山坡附近等等。

重点指导木桩林：基于幼儿对于场地很感兴趣，本周引导幼儿通过走轮胎熟悉木桩林的地形，锻炼腿部力量，通过连续走穿越火线，发展手臂力量。

重点指导滚滚园：基于幼儿想要尝试在滚筒上面感受平衡，本周重点在老师和阿姨的保护下尝试在轮胎上坐着滚一滚，感受自己的身体和滚筒之间的平衡。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：8号楼梯1楼到2楼、2楼中7班教室。

集体

活动

语言：我长大了！

美术：中班的我

社会：我们见面了

数学：开商店

语言：小班中班大不同

上午

游戏

周一、四、五区域游戏：语言区（绘本阅读《我不想长大》《害羞的新同学》）；建构区（《我的新教室》）；生活区（《串珠子》《有趣的编绳》）；益智区（《多米诺骨牌》《位置匹配》）；科探区（《磁力大作战》《平衡桥》）；美工区（《中班的我》《我的朋友》）

周三：木工坊

周二角色游戏：娃娃家、小医院、点心店、小超市等。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：快乐跑道

户外锻炼：小山坡

户外锻炼：开心球场

户外锻炼：欢乐园

户外锻炼：雨水花园

周一、三角色游戏：娃娃家、小医院、点心店、小超市等。

周二：户外果园

周四：木工坊

周五：户外建构

生活

活动

⒈每周安全一话：上下楼梯的安全。

⒉餐点：引导幼儿拿取点心的时候，选择自己喜欢的饼干，尝试选择一种工具平稳拿取。

⒊散步、午睡：在散步时，引导幼儿观察一下幼儿园的变化，说说新学期的期待。午睡时鼓励幼儿听故事独立入睡，引导幼儿不要趴着睡。

⒋习惯养成：鼓励幼儿收玩具时按照种类进行整理，并且按照标记放回原处。

⒌离园：引导幼儿整理好抽屉里的东西，放学时和老师、同伴和阿姨说再见。

家长

工作

⒈家园共育：请家长和幼儿配合带来植物或者小动物放在幼儿园自然角中培养。

⒉亲子活动推荐：与幼儿共同了解中班幼儿可以做什么，引导幼儿做自己的小主人。

⒊其他：了解夏秋季节的传染病防护，知道如何保护自己。

环境

创设

⒈环境布置：引导幼儿共同整理班级环境，熟悉自己新的座位和床位。

⒉游戏环境：设置我的朋友圈，创设条件鼓励幼儿把生活中的趣事分享出来，引导幼儿了解班级中的所有幼儿。