星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周我们来园签到换了另一种形式，本周鼓重点励幼儿先找到自己的组再找到自己的学号，再对应的星期几下面“√”或画圈，周五对一周的来园情况进行统计，发现自己本周的来园情况。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿在紫藤长廊游戏中发展幼儿走、攀爬、平衡的能力的情况，本周幼儿可选择的区域有：游泳池及附近的游戏等。

重点指导游泳池内：基于幼儿对投掷游戏的喜爱，本周提供海洋球、地垫、气球、网等，鼓励幼儿掌握对准目标投掷的基本技能，提高幼儿动作的协调性和灵活性。

重点指导游泳池附近：基于幼儿在走、跑时平衡能力较弱，本周提供圈、高跷、沙包。引导幼儿学习踩高跷为5厘米左右的高跷往前走，保持身体平衡，发展动作的协调性和灵活性。鼓励幼儿遇到困难和挫折时，愿意坚持练习，乐于参与挑战游戏。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：中6班教室、7号楼梯。

集体

活动

语言：小磨蹭吃饭

科学：快纸片和慢纸片

音乐：公共汽车的轮子

体育：我们爱运动

社会：马路上

上午

游戏

周一、四、五区域游戏：语言区（绘本阅读《最全最酷的交通工具》《我知道的快与慢》）；建构区（《弯弯的道路》）；生活区（《穿项链》《夹自然物》）；益智区（《小车开出来了》《停车场》）；科探区（《快纸片和慢纸片》《小车跑得快》）；美工区（《各种各样的车》《行驶在田间的车》）。

周三：生活馆

周二角色游戏：娃娃家、奶茶店、理发店、医院、点心店等。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：野趣山坡

户外锻炼：雨水花园

户外锻炼：开心球场

户外锻炼：攀岩墙

户外锻炼：紫藤长廊

周一、三角色游戏：娃娃家、奶茶店、理发店、医院、点心店等。

周二：中6班种植园地

周四：生活馆

周五：小木屋

生活

活动

⒈每周安全一话：找“优点”。

⒉餐点：鼓励幼儿用餐后排好队伍依次摆放好餐盘和勺子，主动擦嘴漱口。

⒊散步、午睡：散步时引导幼儿观察成熟的石榴，用不同感官感受石榴的特点；午睡前，将自己的鞋子、衣物进行整理再上床睡觉。

⒋习惯养成：引导幼儿自己的事情自己做，鼓励幼儿尝试自己叠被子，提高幼儿的自理能力。

⒌离园：按照学号顺序排好队，遵守离园的规则，主动与老师、阿姨说再见。

家长

工作

⒈家园共育：外出时，有意识地鼓励孩子观察马路上汽车、自行车、行人等的速度，了解其速度的快与慢。

⒉亲子活动推荐：家长可以和孩子玩快跑、慢跑、直线跑、拐弯跑等多方向不同速度的跑步方式。

⒊其他：在日常生活中根据情况提醒孩子做事要注意快慢节奏，养成良好的生活习惯。。

环境

创设

⒈环境布置：布置“快快慢慢”的专栏，展示多种车类或动物，供孩子观察、比较生活中的快与慢。

⒉游戏环境：收集汽车、摩托车、飞机、轮船等交通工具的模型，放置于区角游戏中，供幼儿观察、了解这些交通工具的特点。