星期

内容

一

日

四

五

六

来园

基于上周陆续进行了切块蔬菜再发芽生长的种植活动，本周鼓励幼儿来园整理好之后先去植物角观察蔬菜的发芽生长情况，鼓励幼儿交流自己的发现，并尝试记录。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中发现幼儿攀爬能力层次不同情况，本周幼儿可选择的区域有：小1、小2前，小山坡等。

重点指导小1、小2前：基于幼儿喜欢投篮游戏，引导幼儿通过与同伴商量、合作的方式进行投篮游戏比赛，锻炼手臂和腹部力量。

重点指导小山坡：基于攀爬游戏的挑战性，引导幼儿运用轮胎、竹梯、攀登架、跨栏等材料进行组合运动，充分在小山坡上进行走、跑、跳等运动技能的锻炼，实现一物多玩。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：中6班教室、7号楼梯。

集体

活动

中秋节放假

数学：小刺猬的项链

语言：彩色牛奶

音乐：买菜

社会：认识菜场

上午

游戏

周日、周四、周五区域游戏：语言区（绘本阅读《会说话的卷心菜》《菜园里有什么好吃的》）；建构区（《我们的幼儿园》《农场》）；生活区（《穿项链》《剥毛豆》）；益智区（《送菜》《自然物找位置》）；科探区（《快纸片和慢纸片》《白菜染色》）；美工区（《我的菜篮子》《蔬菜花瓶》）。

周六专室：陶泥馆

下午

体锻及游戏

中秋节放假

户外锻炼：趣味树屋

户外锻炼：野趣山坡

户外锻炼：雨水花园

户外锻炼：开心球场

周日角色游戏：娃娃家、奶茶店、理发店、医院、点心店等。

周四：陶泥馆

周五：创想区

周六：户外果园

生活

活动

⒈每周安全一话：中秋假期安全。

⒉餐点：引导幼儿自主盛饭，根据自己的需求自主添饭，培养幼儿的自我服务能力。

⒊散步、午睡：利用散步与幼儿聊一聊幼儿园里的劳动者；午睡时安静入睡，保持正确的睡眠姿势，不蒙头睡。

⒋习惯养成：鼓励幼儿餐后能分类收拾餐具，主动嗽口，引导幼儿逐渐养成自我服务的习惯。

⒌离园：引导幼儿离园时整理好自己的物品，发展幼儿的生活自理能力。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长经常带孩子到菜场去买菜，帮助孩子认识和了解蔬菜，增加社会体验。

⒉亲子活动推荐：尝试让幼儿帮忙摘菜、洗菜，参与制作一些简单的凉拌菜和蔬菜沙拉，鼓励孩子尝一尝自己的劳动成果，说一说自己的感受。

⒊其他：向家长了解幼儿在家的饮食习惯，帮助部分幼儿克服挑食的不良习惯。

环境

创设

⒈环境布置：请幼儿收集蔬菜图片或者实物，在活动室布置“香香的蔬菜”主题内容。

⒉游戏环境：将收集到的各种蔬菜放在菜市场，玩角色游戏时引导幼儿进行买菜的游戏。