星期

内容

一

日

四

五

六

来园

基于上周来园幼儿发现自然角中土培土豆发芽长叶了，本周重点鼓励幼儿从叶片的大小、形状、颜色等方面进行观察，并将自己的观察发现记录下来。

户外

锻炼

基于本周户外锻炼开展中发现幼大肌肉的力量不够，本周幼儿可选择的区域有：欢乐园、小舞台附近等

重点指导欢乐园：引导幼儿用双脚交替的方式踩水车，鼓励幼儿尝试手脚配合攀爬梯子，锻炼手臂和腿部力量，发展四肢协调能力。

重点引导幼儿尝试以手脚并用的方式，灵活通过梯子和涵洞搭建的场景，鼓励幼儿尝试在梯子上平稳行走，发展四肢协调能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：幼儿可选择的区域有：中6班教室、7号楼梯。

集体

活动

音乐：朋友越多越快乐

体育：快乐岛

数学：相邻朋友在哪里

社会：朋友多又多

语言：团结友爱亲又亲

上午

游戏

周一、周四、五区域游戏：语言区（《故事表演：跑跑镇》《主题绘本阅读》）；建构区（《我们的幼儿园》《农场》）；生活区（《送给朋友吃的礼物—手链》《花花送给朋友》）；益智区（《找朋友》《图形统计》）；科探区（《平衡桥》《放大镜真好玩》）；美工区（《我的好朋友》《纸筒小人》）。

周二：角色游戏：娃娃家、点心店、奶茶店、小超市、医院、理发店等。

周三：小厨房  

下午

体锻及游戏

户外锻炼：野趣山坡

户外锻炼：雨水花园

户外锻炼：开心球场

户外锻炼：攀岩墙

户外锻炼：紫藤长廊

周一、三角色游戏：娃娃家、奶茶店、理发店、医院、点心店等。

周二：班级种植园地

周四：小厨房

周五：小木屋

生活

活动

⒈每周安全一话：手上的细菌。

⒉餐点：介绍菜谱，鼓励幼儿说一说各种食物的营养价值，尽量光盘，并在互动墙上贴上光盘标志。

⒊散步、午睡：和好朋友一起手拉手散步，感受和谐的伙伴关系；天气变冷，衣服穿的多了，午睡的时候引导幼儿将脱下来的衣物折叠好放整齐。

⒋习惯养成：引导幼儿咳嗽、打喷嚏用正确的方式，不对着他人、食物等。

⒌离园：鼓励幼儿朋友间互相提醒衣服、鞋子等是否穿戴整齐，离园时和老师打招呼。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长和孩子讲述关于朋友的故事，感受和朋友交往的美好，并鼓励孩子邀请朋友到家里玩

⒉亲子活动推荐：和孩子共同制作小玩具赠送给朋友。

⒊其他：在日常生活中，创造条件与年龄相仿的小伙伴交往，关注交往情况并进行必要的指导，养成幼儿从小有乐于与人交往的开朗性格。

环境

创设

⒈环境布置：布置墙饰“我们都是好朋友”，与幼儿共同讨论，运用多种表现手法进行装饰自己的好朋友。

⒉游戏环境：创设“玩具之家”，鼓励幼儿将自己喜欢的玩具、图书带入幼儿园放置其中，介绍给朋友并且和别人交换玩，体验与同伴分享的乐趣。