第 14 周活动安排
(2025~2026学年第一学期)
主题名称:《多彩的秋天》 班级:中6班 日期:12月1日~12月5日 带班老师:孙妙玲、陈明
本周 重点 |
⒈围绕线索“多彩的秋天”开展活动。通过观察自然田野风光,感受秋天是收获的季节,在感知秋天丰富色彩的过程中,尝试用拼贴、拓印、创编等多种艺术形式表现秋天的美。 ⒉基于上周班级幼儿提出秋天的田野是黄色的,本周重点引导幼儿观察、探索秋天特有的庄稼,认识这些庄稼并感受秋天庄稼的特点,发现秋天庄稼的变化和季节的关系。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
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来园 |
基于上周在实验区幼儿发现有的植物叶子黄了,本周引导幼儿观察不同种植时间的植物是不是都有黄叶了,结合秋天树叶变黄的特点,记录自己的发现,提高探索、发现能力。 |
户外 锻炼 |
基于本周户外锻炼开展中发现幼儿躲避和平衡能力较弱,本周幼儿可选择的区域有:幼儿园大门南北通道 重点指导幼儿园大门口南北通道、操场、中庭,提供各类车、长杆、路障、交通标志、护具等材料,引导幼儿布置不同难度的骑行路线,在游戏中灵活绕过各类障碍物,发展幼儿的灵活性和平衡能力。 重点指导幼儿园大门口南北通道、操场、中庭,提供滑步车、头盔、护具等材料,引导幼儿在滑行中保持平衡与稳定,发展幼儿的平衡力、耐力等。 弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有:幼儿可选择的区域有:中6班教室、7号楼梯。 |
集体 活动 |
科学:认识水稻 |
语言:秋天的颜色 |
社会:农作物品尝会 |
美术:稻花香 |
体育:田野运动会 |
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上午 游戏 |
周一、周四、五区域游戏:语言区(《《跑跑镇》故事表演》绘本《树叶跳舞》);建构区(《秋天的幼儿园》);生活区(《给秋天穿衣服》《夹自然物》);益智区(《落叶翻翻乐》《自然物找位置》);科探区(《树叶快跑》《秋物探秘》);美工区(《秋天的树林》《树叶小怪兽》)。 周二角色游戏:娃娃家、点心店、奶茶店、小超市、医院、理发店等。 周三:阅览室 |
下午 体锻及游戏 |
户外锻炼:冒险岛 |
户外锻炼:环形座椅 |
户外锻炼:海盗船 |
户外锻炼:欢乐园 |
户外锻炼:野趣山坡 |
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周一、三角色游戏:娃娃家、点心店、奶茶店、小超市、医院、理发店等。 周二:木桩林 周四:阅览室 周五:户外表演区 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:保护我的大眼睛 ⒉餐点:引导幼儿拿取点心的时候,根据点心吃多少指示牌拿取对应的数量,尝试选择自己喜欢的工具平稳拿取。 ⒊散步、午睡:在散步时,引导幼儿说说秋天有哪些庄稼成熟了,庄稼成熟是怎样的。午睡时鼓励幼儿听故事独立入睡,引导幼儿不要趴着睡。 ⒋习惯养成:鼓励幼儿吃完饭及时擦嘴巴并且进行漱口,知道漱口可以保护牙齿和口腔。 ⒌离园:提醒幼儿检查自己的衣物是否整理好,同伴之间互相检查。 |
家长 工作 |
⒈家园共育:利用双休日带幼儿秋游,引导幼儿关注秋天的景象,直观地了解、认识秋天,感受秋天的美丽。 ⒉亲子活动推荐:与幼儿在家一起制作落叶贴画作品,并请幼儿介绍自己的作品。 ⒊其他:和幼儿一起进行户外运动,欣赏秋天风景的同时强身健体,在秋季保护好自己。 |
环境 创设 |
⒈环境布置:创造条件,与幼儿起开展观察、种植收集,捉秋虫以及用自然物制作等活动,以扩大幼儿的眼界,激发幼儿的求知欲。 ⒉游戏环境:把收集的秋日果实、树枝、树叶投入到游戏中,帮助幼儿认识秋天常见的植物。 |