星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周部分幼儿来园后忘记签到的现象，本周重点引导幼儿讨论早上入园需要做些什么，提醒幼儿来园后签到、放自己的物品，洗手等，养成良好的作息习惯。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导四排变四个圆，四个圆变四排。

⒉操节、韵律活动：重点指导能够听着音乐有节奏的做操、注意力集中。

树屋游戏（南树屋）

重点指导：提醒幼儿注意活动安全，活动中有自我保护意识。

投掷游戏

重点指导：幼儿投掷的动作，具有一定的协调性。

长廊游戏（紫藤架）

重点指导：幼儿选择不同的攀爬材料，进行游戏。

弹跳园游戏

重点指导：在高处跳下时有自我保护意识，能够挑战不同的高度。

山坡游戏

重点指导：幼儿在活动中能够相互合作游戏。

集体

活动

语言：数字歌

艺美：我的家门牌

音乐：我的朋友在哪里

数学：小猪家的屋顶

语言：数字歌

上午

游戏

周一、周二、周四区域游戏：建构区(数字乐园)，本周提供多种积木、松散性材料等，重点指导幼儿尝试使用多种材料进行拼搭，自己设计数字乐园，发展空间想象和搭建能力。

周三：美术馆：弯弯绕绕的紫藤花

周五：民间游戏：丢沙包

下午

游戏

周一、二、四角色游戏：基于上周小朋友提出来，朋友来到家里做客没办法出去吃饭的情况，引导幼儿自己分配角色，准备开饭店的工具，教师适时进行指导。

周三：创想区：数字乐园

周五：户外观察：弯弯绕绕的木香

生活

活动

⒈每周安全一话心理教育活动：安全游戏不争抢。

⒉散步活动：散步时寻找幼儿园内弯弯绕绕的植物。

⒊习惯养成：每天来园进班之前先去自然角观察自己种植的植物的生长情况，发现植物生长中出现的弯弯绕绕现象。

⒋其他：幼儿能根据天气及气温变化主动穿脱衣服。

家长

工作

⒈家园共育：与孩子一起寻找家中有弯绕形态的物体，从造型美或实用方面领会其变形的必要性。

⒉亲子活动推荐：我也会弯。家长和孩子一起想象、体验身体弯曲的不同造型。

⒊其他：和孩子散步或游玩时，寻找大自然中弯曲缠绕的攀缘植物。

环境

创设

⒈环境布置：布置“弯绕事物”专栏，供幼儿展示记录，相互交流。

⒉游戏环境：建筑工地游戏中提供一些弯弯绕绕的绳子，供幼儿建构创作。