星期

内容

一

二

三

四

五

来园

热情接待幼儿和家长，鼓励幼儿主动和晨检老师问候，与同伴互相问候，并能自己将随身物品放入小抽屉中。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导能够根据老师的手势变换不同队形，情绪愉悦。

⒉重点指导：攀爬游戏，引导幼儿大胆参与攀爬游戏，体验攀爬运动的乐趣并能坚持参加活动。

挑战营

重点指导（尝试手脚并用，提醒幼儿游戏时注意安全）

弹跳园游戏

重点指导（在高处跳下时有自我保护意识，能够挑战不同的高度。）

大型玩具

重点指导（有序进行游戏并注意安全）

长廊游戏（紫藤架）

重点指导（幼儿选择不同的攀爬材料，进行游戏。）

小山坡

重点指导（与同伴商量、合作进行游戏）

集体

活动

语言：数一数

数学：小小调查员

科学：有用的弹簧

美术：我家的门牌

体育：我是小弹簧

上午

游戏

周一、周二、周四、周五区域游戏：科探区(观察弹簧 )提供弹簧等物品，重点指导幼儿观察并探究弹簧的不同形态并尝试记录。

周三：建构室

下午

游戏

周一、周二、周四、周五角色游戏：娃娃家、银行、超市、菜场、医院、建筑工地等，重点丰富游戏材料，引导幼儿自主结伴，共同商量，发挥想象，合作开展游戏。

周三：涂鸦区

生活

活动

⒈天气渐热，指导幼儿逐步养成及时擦汗的习惯并注意多喝水。

⒉在散步的过程中，引导幼儿关注、寻找身边盘曲弯绕的事物和现象。

⒊将孩子的被芯与被套分离，根据气温选择盖被套或者加上被芯，让孩子午睡时更舒适。

家长

工作

⒈与孩子一起寻找家中有弯绕特点的物体，感受物体的不同弯曲。

⒉协助孩子用多种方式了解弯弯绕绕，如：查找图书、上网搜索、看电视等。

⒊和孩子一起外出散步和游玩，引导孩子在大自然中寻找更多弯曲缠绕的攀缘植物。

环境

创设

⒈环境布置：继续开辟“弯弯绕绕天地”，引导幼儿收集、展示各种弯绕物品，并随主题的进行，不断的丰富相关的物品。

⒉游戏环境：提供辫子材料，可以在加工坊增添“烫发”的材料制作假发。