星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周部分幼儿来园进班时忘记签到、插游戏牌等情况，本周重点提醒幼儿来园几件事，关注没有来园的幼儿的身体情况。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿在下肢力量和协调能力比较薄弱，本周幼儿可选择的区域有：滚滚园、木桩林、幼儿园跑道、小山坡附近等等。

重点指导足球场西侧，引导幼儿自己选择队友进行曲棍球游戏，设定合理的游戏规则，发展幼儿的合作能力和手臂力量。

重点指导足球场东侧，引导幼儿多思考、多尝试，用不同的材料创设踢球线路，发展幼儿的协调能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：8号楼梯1楼到2楼、2楼中7班教室。

集体

活动

健康：暖暖的太阳，新鲜的空气

语言：美丽的花树

社会：不高兴发芽的树

数学：比厚薄

美术：迎春花

上午

游戏

周一、周二、周四区域游戏：语言区（《故事骰子》《绘本阅读《遇见春天》）；建构区（《高速公路》《趣味纸牌》）；生活区（《分豆豆》《花朵印染》）；益智区（《纸杯叠叠乐》《铺路》）；美工区（《美丽的蝴蝶》《春天的山》）；科探区（《空气炮》《筷子架桥》），基于上周游戏开展中幼儿发现春天来了蝴蝶也出现了，本周提供各种颜色的丙烯马克笔、卡纸、塑封膜等材料，重点引导幼儿发挥想象大胆表现蝴蝶美丽的翅膀。

周三：建构室

周五角色游戏：娃娃家，基于上周游戏开展中幼儿发现桃花的花苞、柳树的嫩叶，感受到春天的来临，本周提供垫子、自然物、包装袋等材料，重点引导幼儿利用现有材料进行春游、野餐活动。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：趣野山坡

户外锻炼：投掷乐园

户外锻炼：雨水花园

户外锻炼：欢乐园

户外锻炼：攀岩墙

周一、五角色游戏：娃娃家，基于上周幼儿利用班级里的材料进行露营游戏的情况，本周提供自然材料和其他材料，重点引导幼儿使用自然材料代替春游、野餐中需要的材料，鼓励幼儿营造春日氛围。

周二：趣味树屋旁边

周三：户外娃娃家

周四：野趣山坡

生活

活动

⒈每周安全一话：晨锻安全要注意。

⒉餐点：引导幼儿盛饭时盛多少吃多少，不浪费。

⒊散步、午睡：餐后与幼儿一起散步，引导幼儿观察园中的植物，了解当下的季节特征。午睡时注意幼儿正确睡姿。

⒋习惯养成：养成良好的卫生习惯，餐后能正确地漱口擦嘴等。

⒌离园：会自己整理衣物，自己拉拉链，拿好水杯，有序排队离园，能主动与老师说再见。

⒍其他：预防春季流行病，多洗手，注意个人卫生。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长利用休息日经常带幼儿到大自然中去观察春天的景色，并记录幼儿讲述的语言。

⒉亲子活动推荐：和幼儿一起种植一种植物，鼓励幼儿自己照顾和观察。

⒊其他：与幼儿交谈关于“春天”的话题，谈谈关于春天地感受。

环境

创设

⒈环境布置：布置“寻找春天”专栏，将和孩子们一起记录的春天大自然美丽的风景、春天的花花草草以及幼儿的作品布置在里面供幼儿欣赏。

⒉游戏环境：布置“花花商店”，和幼儿一起收集春天的花花草草等材料，供幼儿在角色区使用。