第 14 周活动安排
(2023~2024学年第二学期)
主题名称:《小鬼显身手》 班级:中7班 日期:5月20日~5月24日 带班老师:王伊然、张梦霞
本周 重点 |
⒈本周开展主题《小鬼显身手》第二周,围绕线索二“我会做”开展活动,引导幼儿尝试制作各种各样的糕点,了解制作糕点的过程,为自己能模仿糕点师傅的劳动而感到自豪。 ⒉基于幼儿对制作糕点很感兴趣,本周与幼儿观看制作糕点的视频,引导幼儿运用多种材料制作各种糕点,体验制作的乐趣。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
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来园 |
基于上周来园时幼儿发现播种的花生陆续发芽了,本周重点指导幼儿继续仔细观察,并通过查找相关的图书、网络等资料,了解花生的生长过程。 |
户外 锻炼 |
基于上周户外锻炼开展中发现幼儿下肢力量比较薄弱,本周幼儿可选择的区域有:欢乐园、嬉戏谷、幼儿园跑道、小山坡附近等等。 重点指导足球场西侧,引导幼儿使用正确的姿势进行传球和抢球,与队友合作,发展幼儿的合作能力和手臂力量。 重点指导足球场东侧,引导幼儿开展足球比赛,鼓励幼儿学会进攻和防守,与同队的幼儿进行传球,发展幼儿对抗和合作能力。 弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有:8号楼梯1楼到2楼、2楼中7班教室。
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集体 活动 |
语言:会有谁来往 |
社会:小小糕点屋 |
美术:我来做糕点师傅 |
数学:十只兔子修房子 |
体育:送点心 |
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上午 游戏 |
周一、周四、周五区域游戏:语言区(《绘本:不同的职业》《小象的心愿故事创编》);建构区(《忙忙碌碌镇》《木夹建构》);生活区(《棒冰棍编织》《夹豆豆》);益智区(《小小外卖员》《职业配对》);美工区(《糕点师》《职业服装》);科探区(《毛毛虫走钢丝》《镜面游戏》),基于上周游戏中幼儿已经用绘画的方式制作了服装,本周提供羽毛、纽扣、吸管等各类装饰材料,重点引导幼儿根据现有材料先设计自己想要制作的服装,在根据设计图纸进行制作,发展幼儿的动手操作能力和想象力。 周二角色游戏:娃娃家、超市、医院、理发店、蛋糕店、地摊,基于上周游戏中地摊的东西马上就卖完了,本周提供扭扭棒、扇子、帽子等材料,重点引导幼儿在开展地摊买卖游戏中发展社会交往能力,利用班级中的各种材料,丰富地摊买卖游戏内容。 周三:科探室
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下午 体锻及游戏 |
户外锻炼:紫藤长廊
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户外锻炼:开心球场 |
户外锻炼:雨水花园
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户外锻炼:趣玩山坡
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户外锻炼:木桩林
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周一、五角色游戏:蛋糕店,基于上周游戏开展中幼儿发现蛋糕店卖到最后东西都乱槽槽的情况,本周提供框、自制糕点、蛋糕相似的材料,重点引导幼儿在游戏中能够边开展边收拾,发展幼儿收拾整理的能力。 周二:果园附近 周三:户外沙水区 周四:野趣山坡 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:远离窑井和装饰灯。 ⒉餐点:学会自主盛饭菜,餐后自主收拾餐具。 ⒊散步、午睡:散步时引导幼儿观察厨师们的忙碌;午睡时脱下的外套折叠好放入抽屉中,安静午睡。 ⒋习惯养成:继续养成七步洗手法洗手,注意洗手时不将水溅到洗手台面上,洗完手后用小毛巾擦干。 ⒌离园:提醒幼儿整理好自己的物品,按照学号有序排队离园。 ⒍其他:天气渐热,提醒幼儿及时喝水补充水分。 |
家长 工作 |
⒈家园共育:抓住生活中的教育契机,对孩子进行自己的事情自己做和尊重成人劳动的教育。 ⒉亲子活动推荐:和孩子一起制作各色糕点,可以用照片和视频的形式发班级群里一起分享。 ⒊其他:天气渐热,建议家长给孩子穿合适的衣服。 |
环境 创设 |
⒈环境布置:继续丰富班级小鬼显身手的环境,将幼儿作品在班级进行展示。 ⒉游戏环境:和幼儿丰富“蛋糕店”的游戏材料。 |