星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园幼儿发现自然角有植物萎掉的情况，本周重点引导幼儿观察植物萎掉之后的生长变化，并用各种表征记录观察到的植物情况。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中发现幼儿下肢力量比较薄弱，本周幼儿可选择的区域有：欢乐园、嬉戏谷、幼儿园跑道、小山坡附近等等。

重点指导足球场西侧：基于幼儿想商量更改游戏规则，本周引导幼儿使用正确的姿势进行传球和抢球，与队友合作商量制定游戏规则，发展幼儿的合作能力和手臂力量。

重点指导足球场东侧：基于游戏中有幼儿发现有球员用手，本周与幼儿强调游戏规则，引导幼儿根据规则开展足球比赛，鼓励幼儿学会进攻和防守，发展幼儿对抗和合作能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：8号楼梯1楼到2楼、2楼中7班教室。

集体

活动

端午节放假

语言：树荫

体育：电风扇

美术：舞动的草裙

社会：妈妈，我能做

上午

游戏

周二角色游戏：娃娃家、超市、医院、理发店、蛋糕店、地摊、服装店，本周重点指导超市，基于这周开展关于夏天的主题活动，本周与幼儿商量超市可以增加哪些夏日的材料，重点引导幼儿利用班级中的夏日材料，丰富超市的材料，在开展超市买卖游戏中发展社会交往能力，

周三：阅览室

周四、五区域游戏：语言区（绘本阅读《太阳想吃冰淇淋》《故事剧场》）；建构区（《水上乐园》《棒冰棍搭建》）；生活区（《送豆豆》《夏日手环》）；益智区（《西瓜棋》《夏日翻翻乐》）；科探区（《吸管泡泡机》《神奇的回形针》）；美工区（《清凉一扇》《美味冰淇淋》），本周重点指导：语言区，基于幼儿对冰淇淋特别喜欢，本周在语言区提供绘本《太阳想吃冰淇淋》，重点引导幼儿仔细阅读绘本，感受小动物们乐于助人的情感，鼓励幼儿在故事剧场分角色表演，发展幼儿的语言表达能力和合作能力。

下午

体锻及游戏

端午节放假

户外锻炼：趣味山坡

户外锻炼：雨水花园

户外锻炼：紫藤长廊

户外锻炼：开心球场

周二：户外果园

周三：户外表演

周四：野趣山坡附近

周五角色游戏：娃娃家、超市、医院、理发店、蛋糕店、地摊、服装店，本周重点指导地摊，基于上周游戏中地摊的东西马上就卖完了，本周提供扭扭棒、扇子、帽子等材料，重点引导幼儿在开展地摊买卖游戏中发展社会交往能力，利用班级中的各种材料，丰富地摊买卖游戏内容，营造夏季氛围。

生活

活动

⒈每周安全一话：安全乘坐电动扶梯。

⒉餐点：午餐前，为幼儿介绍当餐食物，激发幼儿食欲，进餐时，引导幼儿细嚼慢咽，养成良好的进餐习惯。

⒊散步、午睡：让幼儿在适当的感受太阳下的炎热后，再带幼儿在阴凉处活动，感受温度的差异。午睡时，引导幼儿盖好自己的小肚子，以免着凉。

⒋习惯养成：能大胆清楚地表达自己的想法和感受，会用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

⒌离园：提醒幼儿检查并拿好自己的物品，不要忘带自己的物品，也不要将他人或幼儿园的物品拿回家。

家长

工作

⒈家园共育：请家长和幼儿配合收集和夏天有关的材料及物品。

⒉亲子活动推荐：与幼儿共读绘本《夏天》，让幼儿大胆讲述故事内容。

⒊其他：收集彩带等飘动的材料带到幼儿园，为美术活动做准备。

环境

创设

⒈环境布置：丰富班级与夏天相关的环境，把幼儿收集的夏季物品展示在环境中。

⒉游戏环境：将美术活动制作的草裙以及区域活动制作的冰淇淋投放到角色游戏中开展冰淇淋甜品店、草裙小铺。