星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周部分幼儿在一日生活中有点混乱，本周重点引导幼儿说一说幼儿园一日生活的流程或自主进行排序。

户外

锻炼

基于户外晨锻中部分幼儿体现出的平衡能力较弱，本周幼儿可选择的区域有：幼儿园门口南北通道、足球场、小山坡、紫藤长廊等。

重点指导幼儿园大门口南北通道、操场、中庭，提供滑步车、头盔、护具等材料，引导幼儿在滑行中保持平衡与稳定，发展幼儿的平衡力、耐力等。

重点指导幼儿园大门口南北通道、操场、中庭，提供各类车、长杆、路障、交通标志、护具等材料，引导幼儿布置不同难度的骑行路线，在游戏中灵活绕过各类障碍物，发展幼儿的灵活性和平衡能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：二楼舞蹈房、2楼中7班教室。

集体

活动

社会：我要搬出去

语言：有这么一天

数学：数玩具

体育：等一等，再开始

美术：戴上手表做游戏

上午

游戏

周一、四、五区域游戏：语言区（绘本阅读《我是中班小朋友》《好孩子小明星我来说》）；建构区（《我的新教室》）；生活区（《吸管项链》《趣味编织》）；益智区（《进餐顺序》《木片排列》）；科探区（《迷宫游戏》《混色实验》）；美工区（《我的手表》《新朋友》），本周重点指导：益智区《进餐顺序》，基于上周部分幼儿在一日生活中有点混乱，本周重点引导幼儿说一说幼儿园一日生活的流程或自主进行排序。

周二：户外游戏：播种小萝卜

周三：陶泥馆

下午

体锻及游戏

户外锻炼：冒险岛

户外锻炼：紫藤长廊

户外锻炼：趣味树屋

户外锻炼：欢乐园

户外锻炼：挑战营

周二：创想区

周四：果园

周一、三、五角色游戏：娃娃家、甜品店、烧烤店、小超市。本周重点指导小超市，基于中班幼儿社会交往能力的发展，本周提供衣架、衣服、裤子等材料，重点引导幼儿在指定区域进行服装店的角色游戏，发展幼儿社会交往的能力，利用班级中的各种材料，丰富小超市场景，引导小老板招待顾客试穿、搭配服装。

生活

活动

⒈每周安全一话：不拥挤，不奔跑。

⒉餐点：午餐前，为幼儿介绍当餐食物，引导幼儿荤菜素菜都要吃，保证营养均衡；进餐时注意不要掉米粒到桌面地面。

⒊散步、午睡：午睡时引导幼儿将自己脱下来的裤子整理叠好放入抽屉，鞋子左右分清楚再放在小床前面。

⒋习惯养成：根据孩子身高重新调整座位、排队，引导幼儿按标记取放物品，养成良好的习惯。

⒌离园：提醒幼儿检查并拿好自己的物品，引导幼儿按照学号自主排好放学队伍。

家长

工作

⒈家园共育：请家长帮助幼儿在家养成良好的习惯，比如吃饭、穿衣、收纳整理等。

⒉亲子活动推荐：我和爸爸妈妈比一比，看谁吃饭最干净。

环境

创设

⒈环境布置：创设幼儿园一日生活的墙面，引导孩子和小伙伴说一说各时间节点并且这个时间点做些什么事情。

⒉游戏环境：引导幼儿根据活动音乐进行或停止活动，帮助新生了解不同音乐的含义。

本周

反思

课程实施：

班级管理：