星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周自然角幼儿水培绿豆的情况，提供水壶、铲子等种植工具引导幼儿按育苗需要及时照顾种子，提供放大镜引导幼儿观察绿豆的生长情况，并记录自己的发现和照顾的故事。

户外

锻炼

基于户外晨锻中部分幼儿体现出的平衡能力较弱，本周幼儿可选择的区域有：幼儿园门口南北通道、足球场、小山坡、紫藤长廊等。

重点指导幼儿园大门口南北通道、操场、中庭，提供滑步车、头盔、护具等材料，引导幼儿在滑行中保持平衡与稳定，发展幼儿的平衡力、耐力等。

重点指导幼儿园大门口南北通道、操场、中庭，提供各类车、长杆、路障、交通标志、护具等材料，引导幼儿布置不同难度的骑行路线，在游戏中灵活绕过各类障碍物，发展幼儿的灵活性和平衡能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：二楼舞蹈房、2楼中7班教室。

集体

活动

社会：我们去秋游

体育：过小河

语言：落叶

科学：掉下来

美术：菊花

上午

游戏

周一、四、五区域游戏：语言区（《主题绘本阅读》《绘本播报》）；建构区（《树屋》《纸杯塔》）；生活区（《剥花生》《自然物编织》）；益智区（《走迷宫》《木片排列》）；科探区（《有趣的叶脉》《纸的力量》）；美工区（《果实娃娃》《树叶项链》），本周重点指导：益智区——基于上周木片排列游戏中幼儿能根据木片的大小形状来进行分类摆放并能说出摆放的简单模式，本周提供有一定模式的木片纸条，引导幼儿观察发现按照一定规律排列的事物，体会其中的排列特点与规律并摆放。提高幼儿的好奇心与探究欲望。

周二：户外种植（小7班前）

周三：舞蹈房

下午

体锻及游戏

户外锻炼：野趣山坡

户外锻炼：开心球场

户外锻炼：雨水花园

户外锻炼：冒险岛

户外锻炼：紫藤长廊

周二：户外果园  

周四：中7班种植园地

周一、三、五角色游戏：娃娃家、烧烤店、小超市、蛋糕店。本次重点指导小超市，基于中班幼儿社会交往能力的发展，本次提供衣架、衣服、裤子等材料，重点指导幼儿在指定区域进行服装店的角色游戏，提供班级中的各种材料，丰富小超市场景，引导小老板招待顾客试穿、搭配服装，发展幼儿社会交往的能力。

生活

活动

⒈每周安全一话：安全游戏不争抢。

⒉散步活动：利用散步活动，带领幼儿在幼儿园收集各种落叶，大胆表达自己的发现。

⒊习惯养成：晨锻游戏时，提醒幼儿用湿纸巾擦完手再喝水，如果汗多需要垫汗巾。

⒋其他：收集幼儿各种自己发现的关于秋天的图片、落叶、果实、图书等物品。

家长

工作

⒈家园共育：利用双休日带幼儿秋游，引导幼儿关注秋天的景象，直观地了解、认识秋天，感受秋天的美丽。

⒉亲子活动推荐：请家长和幼儿一起收集各种秋天的树叶，可以和幼儿一起观察树叶的叶脉。

⒊其他：和孩子一起进行户外运动，欣赏秋天风景的同时强身健体，在秋季保护好自己。

环境

创设

⒈环境布置：创设“鹿鹿乐园的秋日”景观，展示幼儿在美工区制作的立体作品。

⒉游戏环境：丰富班级自然角环境，将幼儿收集的绿豆放在自然角进行发芽种植的观察，记录幼儿的发现和照顾的故事。

本周

反思

于故1.课程实施：本周围绕“我身边的秋天”主题线索开展主题活动，引导幼儿观察周围景物在秋天的变化，发现秋天的自然特点。在科学活动《掉下来》开展中，以不同物体掉落轨迹不同，发现树叶的质量较轻，与生活中落叶飘飘的情景相呼应，从而萌发对大自然的喜爱，乐于观察大自然的兴趣。

2.班级管理：在值日生的管理下，班级日常活动有序进行着，洗手的小朋友不再出现在盥洗室玩水停留的情况，餐后桌面也比较干净。事的情节，而老师的提问也富