星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周自然角幼儿安乡种植红薯的情况，提供水壶、铲子等种植工具引导幼儿按种植需要及时照顾红薯，提供放大镜引导幼儿观察明亮处生长的红薯和暗箱生长的红薯两者之间的对比生长情况，并记录自己的发现和照顾的故事。

户外

锻炼

基于户外晨锻中部分幼儿体现出的平衡能力较弱，本周幼儿可选择的区域有：幼儿园门口南北通道、足球场、小山坡、紫藤长廊等。

重点指导幼儿园大门口南北通道、操场、中庭，提供滑步车、头盔、护具等材料，引导幼儿在滑行中保持平衡与稳定，发展幼儿的平衡力、耐力等。

重点指导幼儿园大门口南北通道、操场、中庭，提供各类车、长杆、路障、交通标志、护具等材料，引导幼儿布置不同难度的骑行路线，在游戏中灵活绕过各类障碍物，发展幼儿的灵活性和平衡能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：二楼舞蹈房、2楼中7班教室。

集体

活动

语言：梨子小提琴

体育：飞舞的彩球

社会：香香的玉米

数学：雪花片比多少

音乐：摘果子

上午

游戏

周一、四、五区域游戏：语言区（《主题绘本阅读》《秋天故事播报》）；建构区（《树屋》《纸杯塔》）；生活区（《剥花生》《自然物编织》）；益智区（《走迷宫》《木片排列》）；科探区（《掉下来了》《颜色变变变》）；美工区（《树叶娃娃》《菊花》），本周重点指导：益智区——基于上周木片排列游戏中幼儿能根据木片的大小形状来进行分类摆放并能说出摆放的简单模式，本周提供空白模式纸条，引导幼儿观察发现规律，能按照自己的想法来创造自己的规律排列的事物，体会其中的排列特点与规律并摆放。提高幼儿的好奇心与探究欲望。

周二：户外种植（小7班前）

周三：生活馆

下午

体锻及游戏

户外锻炼：紫藤长廊

户外锻炼：趣味树屋

户外锻炼：欢乐园

户外锻炼：挑战营

户外锻炼：快乐跑道

周二：娃娃家

周四：中7班种植园地

周一、三、五角色游戏：娃娃家、烧烤店、小超市、蛋糕店。本次重点指导小超市，基于中班幼儿社会交往能力的发展，本次提供衣架、衣服、裤子等材料，重点指导幼儿在指定区域进行服装店的角色游戏，提供班级中的各种材料，丰富小超市场景，引导小老板招待顾客试穿、搭配服装，发展幼儿社会交往的能力。

生活

活动

⒈每周安全一话：我会正确使用剪刀。

⒉散步活动：利用散步活动，带领幼儿在幼儿园收集各种秋天的果实，大胆表达自己的发现。

⒊习惯养成：运动游戏时，提醒幼儿如果汗多需要垫汗巾，喝水前洗手或用湿纸巾擦手。

⒋其他：收集幼儿各种自己发现的关于秋天的图片、落叶、果实、图书等物品。

家长

工作

⒈家园共育：利用双休日带幼儿秋游，引导幼儿关注秋天的景象，直观地了解、认识秋天，探索大自然的奥秘。

⒉亲子活动推荐：请家长和幼儿一起参加种植园地的劳动，种植一些农作物（蚕豆、青菜等）。

⒊其他：和孩子一起进行户外运动，欣赏秋天风景的同时强身健体，在秋季保护好自己。

环境

创设

⒈环境布置：创设“鹿鹿乐园的秋日”景观，展示幼儿在美工区制作的立体作品。

⒉游戏环境：丰富班级自然角环境，将幼儿收集的绿豆放在自然角进行发芽种植的观察，记录幼儿的发现和照顾的故事。

本周

反思

故1.课程实施：本周围绕“我身边的秋天”主题线索开展主题活动，引导幼儿观察周围景物在秋天的变化，发现秋天的自然特点。在科