第 13 周活动安排
(2024~2025学年第二学期)
主题名称:《弯弯绕绕》 班级:中7班 日期:5月5日~5月9日 带班老师:陈充、王婷婷
本周 重点 |
⒈本周是主题活动《弯弯绕绕》第二周,围绕线索二“和弯弯绕绕做游戏”开展,引领幼儿进入生活环境中的弯绕世界,让他们面对各种弯绕的物体,饶有兴趣地去发掘和体验与之相关的造型、作用和乐趣,用他们熟悉的材料和方式去创造一片弯弯绕绕的天地。 ⒉基于幼儿对弯弯绕绕的事比较感兴趣,本周通过集体活动等,提供生活中常见的具有弯弯绕绕特点的材料,引导幼儿在对材料进行组合、改装的游戏中进一步体验弯弯绕绕的有趣。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
基于幼儿对自然角里弯弯绕绕植物感兴趣的情况,本周准备一些基本的观察工具,如放大镜、尺子、记录本和笔等,以便幼儿能够更细致地观察植物的生长情况,引导让幼儿观察植物的生长环境,包括土壤、水分、阳光等,引导幼儿思考这些因素如何影响植物的生长,鼓励幼儿用文字、图画或照片等方式记录观察结果。 |
户外 锻炼 |
基于户外晨锻中部分幼儿体现出的平衡能力较弱,本周幼儿可选择的区域有:幼儿园门口南北通道、足球场、小山坡、紫藤长廊等。 重点指导幼儿园大门口南北通道、操场、中庭,提供滑步车、头盔、护具等材料,引导幼儿在滑行中保持平衡与稳定,发展幼儿的平衡力、耐力等。 重点指导幼儿园大门口南北通道、操场、中庭,提供各类车、长杆、路障、交通标志、护具等材料,引导幼儿布置不同难度的骑行路线,在游戏中灵活绕过各类障碍物,发展幼儿的灵活性和平衡能力。 弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有:二楼舞蹈房、一楼多功能室。 |
集体 活动 |
五一放假 |
体育:夺宝奇兵 |
语言:什么东西弯又弯 |
美术:弯弯写真集 |
科学:有用的弹簧 |
上午 游戏 |
周二、四区域游戏:语言区(《故事创编盒》《故事连环画》);建构区(《工作小人》《跨江大桥》);生活区(《编花篮》《插花》);益智区(《木片排序》《纸牌分分类》);科探区(《纸的力量》《有趣的磁悬浮》);美工区(《弯绕的公路》《铁丝画》)。 周三:美术馆 周五:角色游戏:娃娃家、烧烤店、小医院、蛋糕店、小超市等。 |
下午 体锻及游戏 |
五一放假 |
户外锻炼:挑战营 |
户外锻炼:快乐跑道 |
户外锻炼:滚滚乐园 |
户外锻炼:雨水花园 |
周二:户外种植地 周三、五角色游戏:美食城、娃娃家、奶茶店、医院、理发店、超市。 周四:美术馆 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:高处很危险。 ⒉餐点:介绍午餐的菜色搭配,鼓励幼儿在音乐中安静用餐,用餐姿势正确、不挑食,不浪费食物,养成良好用餐习惯。 ⒊散步、午睡:引导幼儿寻找幼儿园里弯弯绕绕的东西,与同伴交流自己的发现,发展幼儿初步观察能力;鼓励幼儿将衣服裤子折叠整齐,午睡时不趴着睡觉,安静入睡。 ⒋习惯养成:户外活动中喝水前要洗干净双手,养成良好的手卫生习惯。 ⒌离园:引导幼儿有序、安静地排队,提醒幼儿上下楼梯扶好扶手不拥挤推拉,注意安全。 |
家长 工作 |
⒈家园共育:请家长在周末跟孩子阅读有关弯弯绕绕的绘本,了解孩子感兴趣的弯弯绕绕的世界。 ⒉亲子活动推荐:鼓励家长与幼儿一起种植弯绕的爬藤类植物,供孩子观察。 ⒊其他:请家长与幼儿讨论哪些弯绕物品是有危险性的,讲解它们的使用方法和注意事项。 |
环境 创设 |
⒈环境布置:鼓励幼儿使用生活中的废旧材料制作的弯弯绕绕的作品进行环境布置。 ⒉游戏环境:收集花朵、柳枝、布等材料投放在服装店,鼓励幼儿运用多种材料进行制作服装、配饰等。 |
本周 反思 |
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