第 14 周活动安排
(2024~2025学年第二学期)
主题名称:《弯弯绕绕》 班级:中7班 日期:5月12日~5月16日 带班老师:王婷婷、陈充
本周 重点 |
⒈本周开展主题《弯弯绕绕》第三周,本周根据幼儿的兴趣开展线索三“弯弯绕绕的秘密”,感知生活中各种“弯曲”的形态(自然物、身体动作等),饶有兴趣地去发掘和体验与之相关的造型、作用和乐趣,用幼儿熟悉的材料和方式,创造一片弯弯绕绕的天地。 ⒉基于上周幼儿围绕“弯弯绕绕”话题讨论到了一些常见的爬藤植物,本周通过家园配合、园内散步等,继续探寻植物的盘曲缠绕现象,了解更多的爬藤植物。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
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来园 |
基于上周自然角幼儿培育绿豆苗的情况,提供水壶、铲子等种植工具引导幼儿及时照顾绿豆,提供放大镜引导幼儿观察绿豆苗的生长情况,并记录自己的发现。 |
户外 锻炼 |
基于上周户外晨锻中幼儿对滑行比较感兴趣,本周幼儿可选择的区域有:幼儿园门口南北通道、幼儿园树屋前面、小山坡等。 重点指导幼儿园大门口南北通道,提供轮滑鞋、头盔、护具、雪糕筒、钻杆等材料,引导幼儿在雪糕筒、钻杆之间灵活地滑行,鼓励幼儿尝试绕弯滑行,注意安全。 重点指导幼儿园树屋前面,提供滑步车、垫子、木板、轮胎等材料,引导幼儿能够用木板、垫子、轮胎等材料组合新赛道进行滑步车挑战,在老师的提醒下能够注意游戏时的安全。 弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有:二楼舞蹈房、一楼多功能室。 |
集体 活动 |
语言:花蛇弯弯 |
社会:妈妈,我能自己做 |
美术:跳舞的藤蔓 |
数学:铺地板 |
健康:身体的秘密 |
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上午 游戏 |
周一、四、五区域游戏:语言区(《故事创编盒》《故事连环画》);建构区(《工作小人》《跨江大桥》);生活区(《编花篮》《插花》);益智区(《木片排序》《纸牌分分类》);科探区(《纸的力量》《有趣的磁悬浮》);美工区(《弯绕的公路》《铁丝画》)。 周二:美术馆 周三角色游戏:娃娃家、烧烤店、小医院、蛋糕店、小超市等。 |
下午 体锻及游戏 |
户外锻炼:欢乐园 |
户外锻炼:挑战营 |
户外锻炼:快乐跑道 |
户外锻炼:滚滚乐园 |
户外锻炼:海盗船 |
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周一、二角色游戏:娃娃家、烧烤店、小超市、蛋糕店、小医院等 周三:小6、小7班前 周四:美术馆 周五:户外建构 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:不拿玩具和同伴打闹。 ⒉餐点:安静进餐,尝试自主收拾餐桌。 ⒊散步、午睡:散步时引导幼儿观察幼儿园里弯弯绕绕的植物,观察它们的主要特征;午睡起床后尝试自主叠被子。 ⒋习惯养成:加强幼儿七步洗手法的良好习惯培养。 ⒌离园:鼓励幼儿放学时安静排队,和老师打招呼后再跟着家长离园。 ⒍其他:天气渐热,提醒幼儿及时喝水,补充水分。 |
家长 工作 |
⒈家园共育:邀请家长带孩子寻找弯弯的公路、小河等并尝试记录下来。 ⒉亲子活动推荐:利用周末时间带孩子寻找身边弯弯绕绕的物品,家长用手机记录有趣的发现。 ⒊其他:提醒家长在家多关注幼儿的身体状况,及时增减衣物。 |
环境 创设 |
⒈环境布置:开辟“弯弯绕绕小天地”,展示幼儿制作的各种弯弯绕绕的作品。 ⒉游戏环境:本周投放一些圈、椅子等游戏材料,供幼儿在角色游戏时扮演滴滴司机用。 |
本周 反思 |
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