星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园时幼儿关注每日的出缺勤情况，本周重点指导值日生来园人数登记，感受数字在日常生活中的运用。

户外

锻炼

基于上周户外晨锻中幼儿对滑行比较感兴趣，本周幼儿可选择的区域有：幼儿园门口南北通道、幼儿园树屋前面、小山坡等。

重点指导幼儿园大门口南北通道，提供轮滑鞋、头盔、护具、雪糕筒、钻杆等材料，引导幼儿在雪糕筒、钻杆之间灵活地滑行，鼓励幼儿尝试绕弯滑行，注意安全。

重点指导幼儿园树屋前面，提供滑步车、垫子、木板、轮胎等材料，引导幼儿能够用木板、垫子、轮胎等材料组合新赛道进行滑步车挑战，在老师的提醒下能够注意游戏时的安全。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：二楼舞蹈房、一楼多功能室。

集体

活动

科学：接雨水

健康：雪糕甜甜不多吃

语言：夏天的歌

社会：不怕热的人

美术：火辣辣的太阳

上午

游戏

周二、五区域游戏：语言区（《故事创编盒》《故事连环画》）；建构区（《工作小人》《跨江大桥》）；生活区（《编花篮》《夏日花瓶》）；益智区（《木片排序》《纸牌分分类》）；科探区（《纸的力量》《有趣的磁悬浮》）；美工区（《西瓜扇》《各色冰激凌》）。

周三：阅览室

周四角色游戏：娃娃家、烧烤店、小医院、蛋糕店、小超市等。

下午

户外及游戏

户外活动:冒险岛

户外活动：紫藤长廊

户外活动：趣味树屋

户外活动：欢乐园

户外活动：挑战营

周一、二角色游戏：娃娃家、烧烤店、小超市、蛋糕店、小医院等

周三：小6、小7班前

周四：阅览室

周五：表演区

生活

活动

⒈每周安全一话：安全过马路。

⒉餐点：午餐前，为幼儿介绍当餐食物，激发幼儿食欲，进餐时，引导幼儿细嚼慢咽，养成良好的进餐习惯。

⒊散步、午睡：散步时带幼儿到户外观察雨天的特点；午睡时，引导幼儿盖好自己的小肚子，以免着凉。

⒋习惯养成：能大胆清楚地表达自己的想法和感受，会用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

⒌离园：提醒幼儿检查并拿好自己的物品，不要忘带自己的物品，也不要将他人或幼儿园的物品拿回家。

⒍其他：户外活动时注意孩子的运动量及时给孩子垫好吸汗毛巾，提醒孩子休息。

家长

工作

⒈家园共育：请家长和幼儿配合收集和夏天有关的材料及物品。

⒉亲子活动推荐：带幼儿到户外活动，感受雨天的特征，或者和孩子一起玩接雨水的游戏。

⒊其他：天气炎热，请家长每天给孩子洗澡换衣，做好幼儿的个人卫生工作。

环境

创设

⒈环境布置：丰富班级与夏天相关的环境，把幼儿收集的夏季物品展示在环境中。

⒉游戏环境：将美术活动制作的冰淇淋投放到角色游戏中开展冰淇淋甜品店。

本周

反思

课程实施：美术活动《火辣辣的太阳》，帮助幼儿感受夏天的火热，建立热辣辣的夏天与红色之间的关联；语言活动“夏天的歌”，幼儿知道了夏天的季节特征，也发挥了幼儿的想象力进行创编儿歌；健康活动《甜甜的雪糕不多吃》，幼儿们都迫不及待地讲述自己对夏天的感受，知道贪吃凉的会引起肚子疼；通过热烈讨论孩子们会提出了好多种避暑方案，比如:穿凉快的衣服，吃冷饮，多游泳，打太阳伞，戴太阳镜等。

班级管理：角色游戏中营造了关于“夏天”的氛围，例如制作扇子、设计夏天的服装、做冰激凌等等，孩子们对手工制作活动很喜欢，也能够大胆表现自己的想法。