星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周有幼儿带来了几条金鱼，并根据金鱼的特点分辨它们，本周重点指导幼儿观察和照料自然角的小动物，为小动物制作名片。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿成群选择一些难度较低的运动游戏，缺少挑战性的情况，本周幼儿可选择的区域有：幼儿园门口南北通道、足球场、小6教室前空操场、紫藤长廊、幼儿园跑道东面、体操室、木桩林东侧等等。

重点指导幼儿园大门口南北通道，引导幼儿能主动正确地穿戴护具，了解滑步车行进的路线，遵守交通规则，安全地开展滑步车游戏。

重点指导幼儿园大门口南北通道、操场、中庭，引导幼儿根据“红灯停、绿灯行”的交通规则，按照环骑的路线，开展各类骑行游戏。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：三楼北楼楼层、3楼大1班教室。

集体

活动

语言：母鸡萝丝去散步

科学：动物怎样过冬

社会：动物，我们的朋友

美术：花奶牛

体育：狮王和小动物

上午

游戏

周一角色游戏：基于上周游戏开展中宠物医院的小动物病人比较少，医生不知道怎么给小动物看病，本周提供其他动物的毛绒玩具，重点指导幼儿尝试给小动物看病，丰富游戏情节。

周二、周三、周五区域游戏：语言区（《可爱的动物》《我说你猜》）；建构区（《动物园》《自主建构》）；生活区（《给小动物喂食》《穿花衣》）；益智区（《斗兽棋》《分门别类》）；科探区（《有趣的轨道，镜子的秘密》）美工区（《制作动物》《动物面具》），基于上周游戏开展中幼儿尝试给小动物穿花衣但是无法固定服装的情况，本周提供多种布料、胶水、皮筋等材料，重点指导幼儿选择合适的材料进行搭配，并利用胶水或皮筋进行固定。

周五：舞蹈房

下午

体锻及游戏

户外锻炼：体操室

户外锻炼：趣味书屋

户外锻炼：滚滚乐园

户外锻炼：嬉戏谷

户外锻炼：骑行道

周一：雨水花园

周二、三角色游戏：基于上周游戏中开展中银行管理混乱、纸币不够的情况，本周提供材料制作纸币，重点指导幼儿制定游戏计划，合理安排角色和规则，维持银行存取钱的秩序。

周四：小山坡

周五：弹跳园

生活

活动

⒈每周安全一话：生水不能喝

⒉散步活动：利用散步时间一起找找幼儿园里的小动物，聊聊它们的特征及生活习性。

⒊习惯养成：提醒值日生完成当天的值日内容，培养幼儿成为小主人公的责任感。

⒋其他：继续收集和阅读与动物有关的书籍，并引导幼儿从多角度进一步提出具体感兴趣的动物问题。

家长

工作

⒈家园共育：家长可以利用空余时间带孩子参观动物园、海洋馆等，加深对动物的了解和认识。

⒉亲子活动推荐：亲子可以共同饲养一种小动物，引导幼儿悉心照料它并做好记录。

⒊其他：阅读有关小动物的绘本，尝试续编故事。

环境

创设

⒈环境布置：将幼儿提出的有关动物的问题进行梳理分类，形成班级图书布置在主题墙上。

⒉游戏环境：师幼共同收集毛绒玩具，制定角色游戏中宠物医院的游戏规则，丰富游戏情节。